朝倉(🖼)先生は、そう言って(🈁)微笑(✂)した。そし(🥣)て(🌪)、それ以上(⛎)口(🗑)で説きふせるこ(🦊)とを断念(🐗)した。いずれはこ(🐁)れから(👉)の生活(huó )体験(yà(📖)n )が、徐々(🚣)じょじょにかれらを納得させ(🎇)るだろう、というのが先生(🕝)のいつ(🈚)もの信念(➡)だった(🔼)のである(🔀)。
次郎は(㊗)大河(😖)(hé )の顔を見る(💒)と、救われ(🙅)たよう(📂)な、こわいよ(🛃)う(😲)な、変な気に(⛔)なりながら、つ(🖌)とめ(🦅)て平(píng )静(🐳)をよ(🧓)そおってたずねた。
次(cì(👰) )郎は、朝倉(😘)先生(shēng )ら(👞)しくな(🎃)い詭弁(bià(🥪)n )きべんだという気(qì )がし(📯)てさびしか(👜)った。かれは(📣)語(✊)気を強めて(😵)言(♟)(yá(🛷)n )った。
まっ(🥤)さきにかれの目についたのは、田(🎖)川だっ(🍢)た。田川(💴)は(🍄)い(🦔)やに胸を張(💧)り、軍隊流の(🎻)不(bú )動の(🏝)姿(🤧)勢(shì(🙈) )でしゃちこばっていた。そ(😭)して(🏆)、次(😋)郎が肩かたから(😻)力をぬか(💐)せようと、(⏫)どん(🙅)なに骨をお(😶)っても(🦒)、(🥎)なかなかそうはな(🎺)らな(👲)かった。こ(🤥)れに反し(🙈)て、飯島は最初(🔄)から、ご(🛰)く器(qì )用(🌝)に(🥕)正(zhèng )しい姿(🕌)(zī )勢をとって(📄)いた。も(💶)しかれが、おりお(🚺)り(🍌)うす目をあけ(⛲)て朝倉先生の顔をのぞくような(🆔)こ(😺)とさえしなかったら、かれの静(jìng )坐は(💻)、塾(🗝)生の中でも、最もすぐれ(🧜)た部類に属していたのか(🕶)もしれなかったのである。
「その(🐷)実(🔌)(shí )際(🛒)を(⭕)、おたが(🏌)い(🎡)に鍛(duàn )きたえあうのが(🕳)、ここの(🛳)生活だろう?」
飯(🚮)島は、(💌)そ(✝)れ(🔤)まで、(✌)やはり入り口(🦀)の階段に立(😸)って、何(😵)かと(👳)指図さし(🔵)ずが(🎀)ましい(✔)口をきいて(🚌)いた。しかし、(🈲)次(cì )郎(láng )が(🧣)雑(⛑)巾をもって大(🍫)便(bià(⛩)n )所(🥁)の中(👰)にはいっ(👓)た(🌸)の(⛴)を見ると、さす(🔜)がに気がひけたらし(🕚)く、指図する言葉のはしばし(🙈)が(😭)に(😂)ぶりがち(🖕)になり、何かし(⛸)ら気弱(🔴)さ(⛷)を示していた(🛳)。
次郎(🈳)がはたきをか(🈳)けおわり、箒ほうきをにぎるころ(🤳)になっても、ほかの部(🚇)屋は、まだどこもひっそり(👟)と静まり(🐑)か(🏔)え(🍿)っていて(🔽)、板木の音だけ(🚐)が、いつまでも鳴りつづけていた。
(🎂)じ(🌩)ょうだんめ(🔄)かして、そんなこ(😼)ともいった。ゆう(😺)べ各(💒)室で就寝前(🍽)に行なわれた互(hù )選ごせんの(💂)結果、か(📗)れは第五室の室長(zhǎng )にな(🥏)っていたのであ(🍞)る(🍊)。
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