「ええ。しかし、も(🐀)う県(🛄)庁(🍍)でも見ているんで(❓)しょう。校長(zhǎng )先生(💱)が県庁(tīng )にそれをもって行かれたそうです(🦊)から。」
その日、校長は県庁に行ったきり、ついに(🖊)学(🔀)校に顔を見せ(🚐)な(👬)か(🕘)った(💣)。西(xī(🍔) )山教頭(💪)が何度も電話(🐰)(huà )口(kǒu )に呼(🐶)び出され、ひるすぎには(📪)、五年全部の学(🤴)籍簿が(🔅)く(🆕)せ(⛔)きぼ(💠)を抱えて県(xiàn )庁(tī(🏌)ng )に(🦒)出(👭)かけた(🔍)。と(🕦)いう(🥛)こと(🙅)が、給(gě(🐯)i )仕(shì )の口か(🛤)ら生徒たち(🤡)に伝えら(🏊)れた。生(🎦)徒(🆕)たち(🐪)には(📖)、それが(⏫)何を意味す(🛃)るか(🎣)は、さっぱりわからな(🍓)かった。それだけに(🌶)、不安な空気(qì(🧙) )はひけ時が近づくにつれ(🗣)、次第に(⚓)濃こくなって(🐃)行(Ⓜ)(háng )った。
「あ(📒)たし、やっぱ(🌻)りまわり道した方(fāng )がいいと(🚴)思(👒)うわ(✴)。」
「(🔉)悲観しきって(📈)、ど(🍵)うにもな(🎽)ら(😚)な(🎰)いんだ(🥦)ろ(😒)う。」
(🔙)次郎(lá(👱)ng )のふ(💅)み出(chū )した足はひとりでにも(🥓)とにも(♉)どった。彼は(🚴)棒(bàng )立ちになったまま、道江(jiāng )から馬(mǎ(🗼) )田(tián )へ(🚅)、馬(🌙)田から道(😎)江へと、何(🐶)度(dù )も(😌)視線を往(⏬)復させた。そして最後(hòu )に唾をごくりと(🏇)飲み(🏸)、自分(fèn )を落(🤢)(luò )ち(💆)つける(👻)ために(📃)か(🥡)なりの努(👍)(nǔ )力を払ったあと、(🌧)わざと(🗯)のように足音(🏽)を立てて歩き出した。
「あたし、やっぱ(🈶)りまわり道した方がいい(🎥)と思うわ。」
次郎は(🍑)、(🍗)二人(rén )の言(🧖)葉から、(🍙)ま(😶)るでち(🕘)が(🔽)った刺戟を(🎏)うけた。敏(mǐn )子の言葉か(🔭)らはひやりと(🚄)するものを(🥢)感(⛱)じ、道江の(🍌)言葉には憐憫に似たものを感じたのである。一(👁)人の(📑)女を中にして、馬(mǎ )田の(♈)ような男(🥓)と争ってい(🏵)る自分を(📮)想(🎙)像すると、たまらないほどいやになるが、ま(🔄)た一方で(💭)は(🚤)、道(dào )江とい(🤮)う女(🎨)が、自(zì )分というもの(🐔)をどこか(😚)に置き(🏒)忘(wàng )れているような性(xìng )格の(💓)持主であ(👒)るだけに、放っ(😱)ておくに忍びないよ(🐾)うな気(qì(🔕) )もするのだ(👻)った。彼は二つ(🐩)の感(🏿)(gǎn )情を急に(👆)は始末(🌰)し(♎)かねて、だまりこんでしまった。
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