こ(🛤)の(🐆)日師(🤡)(shī )範(fà(🥚)n )学校(🍱)の(🤾)生(shēng )徒(tú )は(🎚)黙々塾(shú )も(📈)くもくじゅくに応援するつもりであった(🥚)、(🐙)師(🐖)範(fà(🍦)n )と中学(xué )とは犬とさるの(😪)ごとく(👂)仲が悪い、だ(📘)が(🔶)この応援は中(zhōng )止になった、(🚶)いかんとな(🐯)れば審(🕝)判(pàn )者しんぱん(🅾)しゃ(👬)は(🚞)師範の選(xuǎn )手(💂)が(🕦)た(🐴)のまれたからである、で師範は中立隊(♉)として(🎡)正面に陣取った。
この声援と(🏪)共にここに(🆘)おどろくべき声援(yuán )者が現われた、(🍅)それは製粉会社の職工(gō(🍕)ng )四、五(😝)十名と、木材会社そ(🏾)の(🌏)他の労働者(zhě(😩) )、百姓ひゃ(👿)くしょう、人足(📳)、馬(🚒)夫まご! あらゆ(🎇)る(🎞)貧民階級が一度(⛲)に(🏮)どっとときの声を(🕐)あ(🦀)げた。
「そうい(💖)えばそ(🍕)う(🌷)だ」と彰義(🔜)隊は快然と(🕯)いった。
(🏔)最(🔥)初(chū )のうち(🤬)はこ(🎦)の(🦎)風評(píng )をとりあ(🚍)げるものはなかっ(🤓)た。
(🏖)こうかれはい(🤤)つもいった、だ(🏃)がいまきてみる(⛑)と(🕊)子(🚵)供等ばかりで(🥈)なく、労(lá(🏯)o )働(🗄)者も商人も紳(🐧)士しんしも役人も集まっている。
ふたりは一つのさ(😒)かずきを(🥫)献(🦍)酬(chóu )けんしゅうした(⬜)。善兵(bīng )衛はいろい(🈶)ろ(💿)野球(😼)(qiú )の方法(🏩)を話したが覚(jiào )平(píng )には(🗺)やはりわ(🍍)からなかっ(🐹)た。
「そう(💙)か(💬)、かにが(🎃)一(yī )ぴきはい(🎍)ってる(🏐)ような気がするよ(🏈)」(🏍)
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