「まあ、本(😋)(běn )田(🔙)(tiá(🎆)n )さん、(🍐)しばらく(🥂)でしたわね。さ(🐱)あどう(🤐)ぞ。先生は書(shū(🎃) )斎(🚏)ですわ。」
「(🚜)そり(🚜)ゃあ、(🈳)道(⭕)江(😗)(jiāng )さんがここか(🌰)ら(🧝)学校(xiào )に通う(🎓)のはいい。そ(🈴)うする(👌)方が(🤟)一番(fān )いいと(🐏)思(🍉)う(✡)んだ。し(🔝)かし(🐇)、学校(🗼)(xiào )の行(🏵)きか(📲)え(🈳)りに、次郎(lá(🏅)ng )君が道江さんの用心棒になるのはどうか(🧑)と思うね。」
彼は、しかし、(🦉)そ(🗻)れか(🚜)らも、校内を方々歩(bù(🏠) )きま(😠)わって(🦗)、(📺)上級の生徒たち(🔫)が幾人か(🍂)か(🍄)た(🕉)まって話して(😻)い(⏰)るのを見(🗒)つけては、その(⏲)仲間に入り、それとなくストライキ(🍪)を煽(🌂)動(dòng )する(🔖)ようなことを言(yán )っ(💪)たり、次郎をけなしたりすることを忘れなかった(⛽)。
「まさか一生の(🅱)大事ではある(👗)まい(🌟)ね(⤴)。」
「そうね、――」
み(🍏)ん(♍)な(🥙)の頭には五(📈)年まえの雨(yǔ(👫) )天体(🌜)(tǐ(⛅) )操場にお(🏆)ける恐ろし(😋)い光景がまざまざ(🕐)とよみがえって来た。その時(shí )の次郎(lá(🍿)ng )の(🤜)英雄的な態度は、忘(📇)(wàng )れようとしても忘れられない記憶である(🌼)。また、これ(🏵)はみんな(🌟)が実際に見たわけでは(🕖)なかったが、(😮)「三つボタン」という綽(💴)名のあった(💄)始末(🕧)におえな(👆)い五年生の室崎を相手に、次郎が死(sǐ )物狂いの喧嘩(🎡)を(🕔)やって(⬜)少(👀)し(🤸)もひけをとらなかった(💫)と(✴)いう話(huà )は(🧒)、あまりにも有名であり、雨(yǔ )天(tiān )体操場の(😼)記憶(yì(📠) )とともに(🥖)、自然、それ(🎹)もみんなの頭によみが(😱)えって来(lái )な(🏊)いわけはな(🗨)か(🍱)った。
四人がこもごも語ったところを綜(🍫)合(hé )す(😻)ると、(🙍)こ(🚠)う(🍧)である。――
次郎(láng )のふみ出(👂)した足(🔗)は(📆)ひ(🤚)と(🔴)りで(⛷)にもと(🦀)にもど(😴)った(🥂)。彼は棒(🐚)(bàng )立ちに(🌁)なったま(🤮)ま、道江(🗂)から馬(mǎ(👆) )田へ、馬田(🏬)(tián )から道江(jiāng )へと、何度も視線を往(wǎng )復させた。そして最後に(🍏)唾をご(🥍)くりと(🦔)飲み、自分(💰)を(👸)落ち(👮)つけるためにか(😱)な(🏾)りの努(🦆)(nǔ )力(🥨)を払った(🍝)あと、わざと(😢)のように足音を立て(🚶)て歩き出(🎷)(chū )した。
「用(yòng )がないか(🕵)らさ。」
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