しまり(🙎)のない(🌎)口を(💿)半ばひらいたまま、ぽかんとして(🌑)次郎のう(🔖)しろ姿(🧥)を見おく(🛢)って(🕷)い(🚶)た馬(mǎ )田は(👧)、次郎(láng )が(🚀)十間以(🔛)上も遠(yuǎn )ざかっ(⛽)た(👒)ころ、つぶ(🚍)や(🌵)くように「畜生(shē(🐅)ng )!」と叫んだ。そ(🚷)して(🐌)帽子をふり(🚖)あげて、力(🔏)まかせ(🍹)に自分(📼)の股を(🚺)もう一度なぐりつけ(😴)た。
「まさか一生の大事ではあるまいね。」(🕳)
道江(jiāng )は敏子を見(🚡)て(💟)言っ(📄)た。
(🐸)四(🛴)人の報(👒)告は、みん(📺)な(🤨)をふ(❌)き出させたり、憤(🚂)慨させたり、不(✈)安(🔆)がらせたりした。しかし、ともかくも血(xuè(🎾) )書(shū )が県庁(tīng )に(🏃)差出され(🔼)るようにな(🍛)ったと(🥔)いうこ(👾)とで、一(📃)応(yīng )納得(dé(🦁) )なっ(🎾)とくするよりほ(⛏)か(🆚)なかった(🍽)。校長(🚡)(zhǎ(👱)ng )が(➖)教頭か(🐕)ら紙片を受取った(🥁)あと(🌽)、急(jí )に様子が変(bià(📢)n )ったというこ(🍾)とについ(🔰)ては、四人をはじめみんなも不(🗺)審に思い、(🗒)う(🦌)まくペテンにか(😨)け(👜)られたのではないか、(☕)などとい(⚓)うも(♟)のがいたが(🤚)、事情は間もなく判明した。それは、教(jiāo )員(yuán )室で(🍤)先生たちがひそかに話(👕)(huà )しあっているこ(😵)とが、給仕の口(kǒu )をとおして、いちいち生徒(tú )の耳には(🐬)い(⏩)って来たから(💈)で(🧑)あっ(➕)た。
街角に立(🤗)って考えこんでいた次郎(láng )は(🛃)、(🦈)思い(😣)きった(🔰)ように道を左にとった。
(🕵)と(🏎)、朝倉(cāng )先生は、ちょ(🚰)っと思(sī )案(àn )しあ(💺)んし(😀)ていた(🖊)が、
馬田(🔹)(tián )は、機を見るには(💑)わりあい(⬛)敏(🎌)(mǐ(🎇)n )感(🍀)(gǎn )なたちだ(🔩)った(🤒)。それに、ど(🏞)う(🎐)せ遠くないうちに何もかもわかるのだと思(📛)う(🥡)と、今し(💲)い(🎉)て次郎(🚦)をけ(🚓)なす必(🐔)要も(👱)ないと(🤩)思っ(🕸)た(♓)。
「逃げて(🎾)さえ(🥛)いりゃあ、いい(🤠)という気なんだな。」
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