こ(🖥)ういうも(🎠)の(🛍)もあ(🖇)っ(🍸)た。
「(🌕)今日き(㊙)ょうは一本(🧞)も(👤)打(🌀)たせなか(🚃)った(💢)ね」(🥚)
安場(😸)は燃(rán )ゆる(🚛)ような目を先(xiā(🏝)n )生に(🚼)向け(🤪)ていった。
その日の試合は製(🏞)粉(fěn )会(👖)社の裏の広場(chǎng )でやることになった(㊗)、中学(xué )の運(yùn )動(🌸)場(🕔)は修(📋)繕の(🧦)ために使用ができなかった(👥)、朝か(🏯)らの快晴でかつ日(rì )曜(🐿)であるために見物(wù )人はど(📉)しどしでかけた、豆(🎂)腐(🚤)屋の覚平は早(zǎo )く商売(mài )をしま(🍼)って肩にらっぱを(🛥)かけたまま(🏅)でか(🌎)けた(👉)、見ると(🌏)正面に大(dà )きな網あみをはり、白(bái )い(📭)線を大(🐘)地に引いて、(🏀)三(👯)ヵ所(suǒ )に大きなまく(🔟)らのようなものをおい(📝)て(🏟)ある、二(💷)本(běn )の(🏒)長い(💼)線の両側(cè )に見物人が陣(🔗)どって(🌩)いるが、草(cǎo )の上(shà(😊)ng )に新(xīn )聞(🥖)紙(🦈)を(😎)敷いて座って(🔷)る(🎮)のもあり、ま(🥌)たむ(🍡)しろやこしかけを持ち出(➖)したのもあ(🤠)った。覚(jiào )平(✈)はかくまで野球が人気(qì )をひく(🏨)とは思い(🧢)もよらなかった。かれは(💽)野球とは(🤰)ど(🍟)んなことをするものか知らな(🤰)か(⛓)っ(🤛)た(👶)。か(🎱)れ(🙉)は(🗃)豆腐(🚻)お(🐥)けをに(🐈)なって町(😡)を歩くと(🍘)き、お(🍩)りおり子(🥢)供等に球(qiú(😊) )を頭にあてられたり(🚾)背骨を打たれたりするのでむしろ野球に対して反感をいだ(🏈)いていた。
(♑)この日(⛄)(rì(🐬) )師(🤱)範学校(📱)の生徒(tú )は黙々塾もくも(💞)くじゅく(🐁)に(🥗)応援す(🚴)る(🦊)つ(🍘)もりであ(❎)っ(🔏)た、師(📋)範と中学とは(🐙)犬とさ(🐉)るのごとく仲が悪い、だ(❔)がこの応援は中(🐯)止になった、いか(🏾)んと(🈂)な(🎿)れば(✝)審判(pàn )者しんぱん(🔚)しゃは師範(⏰)の(👳)選手がたのまれたからである(🏹)、(🎍)で師(shī )範は(🔞)中(🚩)立(🐣)(lì )隊(duì )として(💞)正面(miàn )に(📓)陣(zhèn )取っ(💖)た(🛅)。
伯(bó )父さ(😹)んはこ(👜)ういってらっ(🥒)ぱをぷうと鳴(🙉)らしてでていっ(🏅)た。千(🎅)三は(🌊)井(👞)戸端い(🌨)ど(🚞)ばたへでて胸一(🏜)ぱいに新(📍)鮮な空(kōng )気(📻)を呼吸した、それからか(💝)れはす(🚙)っぱだかになっ(🗽)て(🎴)十杯のつるべ水を浴(🚳)(yù )び(🏁)て身を(📸)きよめた(🎊)。
なに(🍮)を思(🤞)っ(🐘)たか安場のノッ(🛌)クは峻(jun4 )辣し(💙)ゅんらつを(🔭)きわめたも(🍧)の(🛥)であった、難(nán )球また難(ná(💢)n )球(qiú(📥) )! 第一番に三塁手(shǒu )がミスする、(🗒)ついでショートの青(🔹)木、これもみごと(🈴)にミス(⏭)する、や(📜)りなおす、また(🆔)ミスする、三度(🙇)、四度! 千(🙈)三は次(🙍)第に胸(⏸)(xiōng )が鼓動こど(🏧)うした、見物人は口々にのの(🆎)しる。
一体あの(🎵)家(🦎)で(🎡)は手(🗓)塚が学校から帰った(🎒)かどうかもよく知(zhī )らずにいる、それでは手塚が外でなにをしてるかを知らないのも無(😆)(wú )理が(☔)ない。
(🎩)先生はつぎのクラ(👐)モウの(🙅)へそを押した。
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