漫画《藤井 有 彩 素人》2行目ライン
藤井 有 彩 素人あらすじ
「朝倉(cā(❄)ng )先生にお別れするからかい。」
次郎は、それで(🛹)も返事(🧓)をしない(⭐)。視線(xiàn )はやはり馬田の(🛫)眼(💚)に一直線(xiàn )に(🌥)注が(😱)れたまま(🦆)である(👃)。
「道江さんに(🧠)は、(🌌)ちっとも恥ずかしい(😛)ことなんかないじゃあ(🚧)りませ(💎)んか。」(🐱)
「あたし、(➖)やっぱり(🔧)そっと逃(🖥)げて(🤸)いる方が一番いいと思いま(🚋)すけ(🙊)れど(📵)。」
(🖐)そう言(yán )って彼女(nǚ )が説明したところによると、馬田のいたずらは、もうきょうで三(🔲)度目(🐽)(mù )で、いつも一心(🦆)橋(🌏)(qiáo )の(👡)向こうの土手のか(🎠)げにねころ(⛵)んだ(✖)りして、道江(🚺)(jiā(🐏)ng )の帰りを待伏(fú )せている。最(zuì )初(chū )の時(❌)は、だしぬ(👱)けに彼女を呼びと(🚌)めて手(shǒu )紙(zhǐ(🔺) )を渡した。道(👟)江(🈸)が(💲)すぐそれを投(🤽)げす(🚀)てると、彼はあわ(🔲)ててそれをひ(👋)ろ(➿)いながら、何かお(👇)どかすような(🙅)ことを言(yá(📭)n )った。二度目(mù )は、しつこく道江のそばにく(👔)っつ(🤳)いて歩(bù(🛍) )きながら、い(📧)ろんないやらしいことを言い、村の入口(⭕)近くになっていき(🙍)な(👕)り彼女の(🐵)手(shǒ(🙂)u )を握ろうとしたが(😙)、彼女は大声を立てて逃げ(🐇)た。そ(🛠)してきょうは(🕒)三度(dù(👟) )目(🖥)だが、道江の方で警戒(jiè )していて(🤦)、(🥝)馬(⏭)(mǎ )田(tiá(🥩)n )のいるのがわ(⏯)か(🐭)った(🙏)の(🍨)で、(📀)すぐ橋を(🚍)引き(🚀)か(👾)えして(♈)こちらに逃げ(🏂)て来(🕢)(lá(🚫)i )た、(💄)というのである。
次郎は、学校の(🏨)こんな(👸)様(🐐)子(🚃)を、(⚪)終日いか(🍄)にも(👦)淋しそうに見(jià(🏒)n )守っ(😪)ていた(📹)。彼(Ⓜ)は、花山校長の鼻の移(yí )動の(👘)話(⏳)をきいても(🕔)ほとんど笑(🐝)(xiào )わな(🌊)かったし、森川(🛌)の「教(jiā(➗)o )員適性審(shěn )査採点表」を見た(🐋)時(🍲)には、むしろにがい顔を(🛷)して(🧟)、ひと(💾)り(🕞)で校庭(🚡)にぬけ出した(🎢)ほどだった。ふだ(🐽)ん(❎)から、彼(bǐ )は(😋)そう(👁)出(chū )しゃ(❓)ばる方ではなか(➕)ったが、それでも、校友(🐋)会の委(wěi )員会(🚅)などでは、(🙀)新(xīn )賀や梅本(🅾)と共に(📴)かなり意見を発(fā )表する方だった。それが(📈)昨日(🌍)以来、ま(🏀)っ(🌠)たく(📛)沈默を守(shǒu )りつづ(⬇)けている(🖲)。きょうは(💤)ことに新賀や梅(méi )本に対し(🍺)てもあまり口(kǒu )をきかない(❔)。今(🐴)朝あたりまでは、誰(🧜)もそれを(🤦)気にとめな(🍶)かったのだが、(👃)みんなが笑(🍫)(xiào )うと(🎠)きに笑いもせ(🥫)ず、(📱)また先生たちの品(🔧)(pǐn )定(dìng )めや、(🔂)事件(🕸)のこれ(🕑)からの成行きについて(🌱)、(🧢)みんなが非常(chá(🧙)ng )な関(😵)心をもって話(huà )し(🌝)あっているのに、自分ひとりで校庭(☔)をぶ(🔽)らつきまわったりし(😲)ている彼の様(👓)子が、いつまでも(🈵)周囲の注意(🦀)をひか(💷)ない(😵)でい(🚪)るはずがなか(🛸)っ(🍞)た(❤)。しかも彼(bǐ )が、同(😵)級(jí )生の大(dà(💸) )部(🚧)分がま(🐪)だ朝倉先(💁)生の顔も知(zhī )ら(🥇)ない一二年の頃(qǐng )から、(🕠)室(🔣)(shì )崎事件や宝(🈹)(bǎ(🌇)o )鏡先(🎪)(xiān )生(shē(😲)ng )事件を通(📼)じて(⛓)先生から大(🎆)(dà )きな感化を(🥂)う(🐙)け(🔎)、そ(🚹)の後(🤗)、白鳥(niǎ(🖥)o )会の(⛽)一員にも(🍻)加わ(🚱)っ(🛺)て(🕟)、先(xiān )生の心(xīn )酔者の中でもその第(dì )一人(🌬)者にな(👲)ってい(📤)る(🔇)ことは、誰(shuí )でも(🈯)知ってい(👉)ることである。こんな時(🤘)(shí(🏉) )こそ彼は(🔠)みん(⏱)なの先(👑)(xiān )頭(🚒)に立って活動すべきではないか。そう(🤘)し(🖊)た考え(🐌)が、一般(🐃)の生徒たち(🌪)の頭に浮(💨)(fú )んで来るのはご(🐧)く(💴)自然であった。
「そりゃあ(🍃)、道江(🦐)さんがここから学校(xiào )に通う(🕸)のはいい(🥀)。そう(🍻)する方が(🛎)一番(🚷)いいと(🌤)思うんだ。し(📗)かし、学(✉)校の行きか(🌐)えりに、次郎(😮)君が道(dào )江さんの用(yòng )心棒になるのはどうかと思うね(😤)。」
「僕、きょう――(🐃)」と、次(cì )郎は、また急(👌)に眼を(🍜)伏せて、「学(🍋)校(🏎)のかえりに朝(😘)倉(⏳)先生(😞)をおたずねして(🔙)みたんです。そ(🥎)し(😏)て、(⚓)僕たちの願(🥚)いをかりに県(📇)庁が許してくれても、そ(🤜)れで先(💚)生(🍸)が辞職(🌄)を思(🧚)い(✂)とまられ(🚩)ること(⛷)はない、ということが(🛺)はっきりしたんです(🙉)。先(🎯)生としては、(🧒)それ(🗻)があたりまえ(👓)です。僕、そのことに(😩)ちっとも気が(😖)ついて(🌉)いなかった(㊙)んで(👻)す。」
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