「い(🎵)やいや」と安(ān )場は頭をふった。
「(🐒)青(qī(🌮)ng )木君、ぼくの(🏧)学(🎫)校(xiào )へ入(rù )学(🥁)(xué )したまえよ(🥞)」
「い(👙)やかま(🏢)わない(🎵)、わしも(🔝)おひるからは(👕)見物にゆく(🕕)ぞ、しっかりや(🕊)ってくれ」(👒)
「モク兵(🍙)衛(wè(🥦)i )べ(💪)えやあい」
(🏡)だが(🍴)かれはすぐに(🀄)考え(🖇)なおした。
「活動を見にゆくのはけしからん」(🔏)
「(🔝)待ってく(🚌)れ(🛹)」と光(🥊)(guāng )一はい(⏱)った。「一体手(🐭)塚(zhǒng )のなにが悪いんだ、問(⛓)題の要(yào )点がぼくにわ(💂)からな(🕉)い(🎤)から(🏡)説明(míng )してくれたまえ」
「待(dài )って(🛑)くれ」と光(guā(🍓)ng )一(🎭)はいった。「(🅰)一体(💃)手塚の(🦋)な(🍳)にが悪い(🖊)んだ、問題の要点がぼくにわからないから説(shuì )明してくれたま(🥁)え」
「(❇)じゃおらあ教えてやるべ(🎊)え(🍏)」と善(💥)兵衛はい(😆)った。
「うむ、先生に(📪)教おそわ(⏪)ったことを」
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