「ふうん。」
「そ(👗)う(🔘)だろう。僕も四(sì )年(nián )生全体の名(💟)でバ(🆑)ック(⛲)す(🏚)るのは不(bú )賛(zàn )成だ。」
彼にと(🔮)っての(🚌)最も大(dà )きな失望は、彼の教室(🥠)(shì(🏧) )に出て(💭)来(lái )る先生の(🤕)中(zhōng )に、権(🏈)(quán )田原先(⬇)生(Ⓜ)のような人を(🔢)、ただの一(🏧)人も、見出せなかっ(🔨)た(🈲)ことであった。彼(🚔)の眼(🔖)に映(yìng )じた中学校の先(🌨)生と(🚶)い(🧢)うのは、小(🍔)学校の先(😊)(xiān )生(shēng )にくら(🥦)べて、何(hé )か専門(mén )らしい(🔈)ことをほんの(📂)少しばかりよけ(🈁)いに知っ(📼)ているだけで、およそ人(💈)間(📁)ら(📁)しいところを少(shǎo )しも(🤒)持合わ(⌚)せない人(🐬)達(🤠)ばか(🌿)りだった(😾)。貧しい知識(shí(🚟) )を教室で精一ぱいにしぼり出すこと、(🈶)点数(shù(🤨) )や処(🐔)罰で生徒をおど(🌨)かすこ(🐘)と、こ(🌿)の二つ(⚪)の外には、用はないといっ(🔚)た(😑)顔をし(🔄)ている人間(🚇)、それを次(cì )郎は中(zhōng )学校の先生において発見(jiàn )したの(🛩)である。
「だ(🏞)から、よけ(😵)い偉いんだ(⛎)よ(🚬)。」
「あた(🐤)り(🔂)ま(🐃)えにし(🎈)ていても、(🛍)生意気だって言(yán )った(🍿)ら?」
「だから、ぺ(🍇)こ(🚀)ぺこ(🉐)しない(🥗)でもすむよ(🏥)うにして(🐱)や(🎪)ろうかって、(🍩)言ってるんだ(💨)。」
「みんなで(⛅)僕(🐚)を親爺って言(yán )うんだ(⛹)よ、(🛎)わっはっ(🔬)はっ。」
「(🦑)僕は、いやだ。」
「いいとも。今からいっしょに行こう(🛁)。」(🐬)
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