「(🔼)大変(🔕)なことになっ(🚶)たものだ」
「手(shǒu )塚は不幸(xìng )な男(nán )だ」(⛷)
(💇)寄(jì(💨) )宿(xiǔ )舎に閉じ(🦓)こめられてかごの鳥(niǎo )の(🧗)ご(➖)と(🚱)く小さくなっ(🤕)ている師範(🏙)生(shēng )の(🍘)目か(👐)ら見ると、中学生の生(shē(👎)ng )活は(🎪)ま(❎)っ(🕹)たく不潔であり放縦ほうじゅうで(🐊)あり(⬛)頽廃的(de )たいはいてきであ(🎋)る。
「ありが(😯)とう伯(bó )父さ(🍅)ん(🚼)、それじゃ今日は休ま(❓)し(⛰)ても(🐨)らいます(㊙)」
「毛唐(🚕)けと(🈁)うのけ(😍)だもの(💘)め、(💛)ひっ(👳)こめ(🐧)」
だがかれは少しもひるまなかっ(☔)た、かれ(🤐)の鉄砲のご(💏)とき速球はまたたく間(🌤)にふたりを(📴)三(sān )振せし(🛴)めた(💂)、つぎは柳(🐖)光(🎠)一である。光一はボックスに立(lì )ってき(🆓)っと投手を見(jiàn )やっ(📰)た、かれは(🔣)速球に対(duì )して確信が(😀)あ(🤝)る。千(⛺)三(🚗)は小学(xué )校にありしと(🥪)き(🥢)光一の(🌷)くせをよ(🎊)く知(🔌)っている(🎭)、かれは光一が(🌷)かな(🍬)らず(😮)自分の(🤥)方(fāng )へ打(dǎ(🖕) )つだろう(🤪)と思った。
千(🐧)三(🏉)は暗い暗い気分におされて(🧓)だまっ(🐆)ていた(♐)。かれはこの(🚢)ま(✒)まこ(🏮)の場を逃(🙀)げだしたいと思っ(🥡)た。と安(ān )場がに(🚔)こに(🌾)こしてきた。
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