も(📮)っ(🏜)と(🥘)も道(❓)(dào )江に(📔)たいして(🐮)自(zì )分の抱(bào )いだいている気(qì )持(chí )ちに、兄がまだま(♎)るで気がついてい(🥁)ないらし(🐉)いのは、あり(🧞)がたいことだ。しかし、だか(🎢)らといって、二人がむ(♋)つまじくつれだってやって来(📺)る(⏬)のまで(🚹)を、ありがたく思うわけにはいかない。痛(tòng )いきずは、どんなに用心ぶか(😚)くさ(🔄)わ(🕎)られても痛い(⏰)のに、まして、その(🍹)きず(🐤)に気(💍)がつ(📴)か(📣)ないで、無(🌭)遠(yuǎ(🦏)n )慮ぶえんりょに(📳)さ(❓)わられては(🖥)全(quán )くたま(😔)ったものではないのだ。
と、次郎は(🏷)眼をふせたまま頭をさげ(🚐)、逃にげるよ(💐)う(🔋)に塾(🤸)長(👫)室を出(🈯)(chū )た。
(🛡)七(😤)時の朝(🥪)食(shí(🐑) )までには、(🚏)まだ二十分ほどの時(shí(💱) )間(😉)があり、その(😩)間に食事当番は食卓しょ(🌡)く(🚏)たくの準備をや(🎾)り、その(🌷)ほ(🏻)かのものは、自由に新聞に目をと(💖)お(🆒)し(🐃)たり、(🛅)私(🧔)用をた(👀)したりするのだった。次(🤤)郎は、いつもなら(👊)、こんな(🚃)時間にも、(🍷)でき(🦒)るだ(🚮)け(🀄)塾生(🏌)(shēng )たちに接触(🥟)せっしょくし(🉐)て、かれらの感(🛥)想(📌)を(🌞)き(🕖)いた(🍧)りするの(👡)だ(✈)ったが、今日は(🎐)、広(guǎng )間を出るとすぐ、塾(🤰)長室に(🐏)行(🚖)き、朝(cháo )倉(👘)先生に向かって、(🚶)なじるよう(🙈)に(🔋)言った。
か(😀)れは心の中で強く(⏲)否定(😀)した。しかし(🤜)、否(🙆)定した心そのものが、や(🏦)はり、ふだんの秩序(xù )を失っ(🏅)た心でしか(🍺)なかったのであ(😐)る。
就寝しゅうしんは九時(shí(🔠) )半、消燈しょうとう十時(🚷)と(🈂)きまったが、懇談(🗼)(tá(🥝)n )会を終わっ(🛹)た(🧚)ときには、(🏭)すでに九時半(💸)をすぎてい(🎠)た。
六 板木の(⏫)音
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