日本《広末 フェラ》2行目ライン
広末 フェラあらすじ
学士(😉)は「(💫)ウン、高(gāo )瀬君(jun1 )か」(💣)という顔(⬆)付で、店頭(😭)みせさきの土間(jiān )に居(jū )る稼かせ(🕕)ぎ人らしい(🥀)内儀かみさんの側(cè )へ(📚)行(háng )った。
(👅)相変(🌳)らず皆(🏯)な黙って(💴)働いている塾(shú(🈶) )の方か(⏭)ら(🏳)、高瀬は家(jiā )へ帰(guī(💹) )ろう(🚑)として、午(🐶)後の砂まじ(🗓)りの道を歩いた(🚘)。停車場(chǎ(😆)ng )ステーシ(🚧)ョン(🔲)前へ出(chū )た(🦑)。往(🈺)来(🚡)の(🧦)両側には名物うんどん、牛肉、馬(mǎ )肉の旗(🚷)(qí )、それから善(shàn )光寺(⏫)(sì )詣(😇)もうでの(🕟)講中(📚)のビラ(🌖)などが若(ruò )葉の頃の(📊)風に嬲(💢)(niǎo )なぶられていた。ふと、その汽車(chē )の時間表と(🛍)、ビ(🅾)イルや酒(jiǔ )の広告(🎿)と(⏪)、食物を(⛷)つくる煙な(💼)ど(🧘)のゴチャゴチャした中に(🐤)、(🖍)高瀬(lài )は学(📭)(xué(🏾) )士(shì )の笑顔(💿)を見つ(🥩)けた。
山家の(👝)娘らしく成っ(😅)て行く鞠子(zǐ )は、と(🐆)は言え親達(dá )を(🗺)泣か(🔟)せる(🖥)ばかりでも無かった。夕飯(fàn )後(hò(😧)u )に、鞠子は人(rén )形を抱い(⛸)て(🍞)来(😉)(lái )て親達(👫)に見せた。そ(🔵)して、「お一(😊)(yī )つ、笑っ(🥌)て御覧」な(🐣)どと(😷)言って、その人(😩)形(💝)をアヤして見(😟)(jiàn )せた。
「これ、繁、塾の(🎵)先(🆚)生(🥋)が被入(🏖)いらし(🥞)った(🔦)に御(yù )辞儀しない(🥗)か―(❕)―勇、(🍗)お前(🛵)は(🔧)また(😠)何だッてそんな(💂)ところに(🗄)立って(🏔)いるんだね(🗄)え――真(🌗)実ほんとうに、高(gā(🏳)o )瀬(📔)さ(🐌)ん、私も年(✏)を取り(🤴)ましたら、(🐰)気ぜ(🛰)わ(⛅)しくなって困り(🗝)ますよ――」
更に二(💩)年(nián )ほど過ぎた。塾(🗳)では更に教室も建増(zēng )した(🍰)し、(✉)教員の手(🦓)も増ふやした。日(💷)下部くさかべといって塾(🗓)(shú )のためには忠(🤭)(zhōng )実(shí )な(➗)教員(💟)も出来たし、洋画(👍)家の泉も一週に一(yī )日(🚸)か二(èr )日程ずつは小(xiǎo )県ちい(💢)さが(🐱)たの自(🤫)宅の(🛺)方から通(👆)って来(👂)てくれる。しか(🗯)し以前の(🤬)よ(🙅)うな賑に(👕)ぎやかな笑(xiào )い声(📤)は次(🏌)第に(🐶)減っ(🍡)て行(〽)った。皆(jiē(👫) )な黙って働くように成っ(🗒)た。
「最早マイ(🐥)りましたかネ」と学士も(🧀)笑った。
細い流(liú(🔴) )について行(➿)(háng )ったところに、本(běn )町(🏿)の裏手に続い(🗻)た一区(💇)域(🤳)がある。落葉松(🆔)か(🖌)らまつの垣で囲われた草葺(🔦)くさ(🦑)ぶき屋根の家が(🎉)先生の高(gāo )瀬を連(🐡)れ(📉)て行(háng )っ(♒)て見(jiàn )せたところだ。近(jìn )くまで汁粉(fěn )屋が借りて(⛲)いたと(🌡)か(🔄)で、古い穴(🐁)のあ(💪)い(💤)た襖(🥨)(ǎo )、煤すすけた(🚌)壁、汚れた障子(⭐)などが眼につく(⛵)。炬燵(🔤)(dá )こ(🧤)たつを切(🦔)ったあ(🎤)たり(🙎)は畳(dié )も(🐾)焼け(🔕)焦(jiā(➰)o )げ(🌆)て、紙を貼はり着け(🙍)てある(🚒)。住(⛴)み荒(🙍)した跡だ(💫)。
と軽い返事(🀄)をした。
「(💗)お早う」
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