こんなふうで、校内(🕹)(nèi )は(🏭)そ(🈷)の日じゅう決(📅)(jué(🚴) )し(🐬)て静かであ(🏤)っ(🏎)た(🎧)とはい(🍸)えなかった(📌)。下級の教室までが(🥀)何とはなしに落(🥦)(luò(⚡) )ちつき(🍶)を失っていた。ふだん(🍏)な(🤪)ら何でもないことにまで先生た(👟)ちの神(🌾)経がとがり、先(🐖)生たちの神(shén )経(jī(✝)ng )が(🕣)と(🔑)がれば(🦋)とがるほど、生徒たちはその神経に触さわってみ(🍯)る(👐)の(🧟)を楽しむと(🦏)いったふうであった。大(dà )垣前(😲)(qián )校長は(🗼)、いつも先生(🌘)たちに向かって、「(🙀)生徒というもの(🔷)は(🚮)、自(zì )分(📕)たちのために先生が命(mìng )をすて(🐬)るまでは、その先(xiān )生を偉い先生(🏏)だとは思(🍡)わない(🔈)ものだ。それ(🦁)を覚悟の上でなくては、(🌟)真の教(jiā(🧢)o )育(yù )は出来な(🔉)い(🚣)。」と(🌜)言って(🏐)いたが、(🔰)その(🔂)意味(🙂)をほ(🗜)んとう(🔴)に理解(🦐)した先生は、朝倉(🗑)先生をのぞい(🙋)ては(⏲)、おそらく一人もいな(🗂)かったろうし、今では、(🔥)どの先(🔏)生にも、そんな言葉(yè )は単(dā(😚)n )に言葉とし(🤾)て(💎)で(🤽)も思(👑)(sī )い出されていそ(💷)うにな(⛄)かった。こ(🈳)う(⏭)し(🥋)て(🐠)先(😥)生たち(🥔)は自(zì )分を下手に護(hù )ろうとして(📛)、(🌑)一(🍤)歩一(👪)歩(💓)と自分(📞)(fèn )を(🌽)生(🖤)徒たちの侮(wǔ(🎏) )辱(rǔ )と嘲(🤭)笑の中(🐪)に(🛋)追(zhuī(🗾) )いこ(👯)んでいた(❤)の(📠)である。
彼は、そんな謎のような言葉を残して、(🎖)さっさとその場をはなれてしまった。
大巻の家は彼の家から一丁とは(🎊)へだたっ(🏻)ていない。槇まき(🕗)の(🔷)立木(mù(😺) )をその(🐏)ままくねら(🚫)せた風変りな門(mén )をくぐると、生垣がつづい(🖱)てい(🍛)る(🎠)。次郎は、その生垣(🔸)のすき間から茶の(😷)間の(🔢)方をのぞいて見た。する(👍)と、道(🎏)江と姉の敏子とが、こちら(📆)向(xiàng )きに顔をならべているの(😱)が見えた。二人(rén )とも(🗺)、縁板に(🏃)足をなげ出(chū )し、障子(⬇)(zǐ )をすっかり取りはら(📨)った敷(fū )居(👪)の上(shàng )に尻をおちつけて(⚓)い(😨)る。おりお(🔏)り(🙌)うなずき(🖊)あったり(🦋)、眉根を(🀄)よせた(🍳)りし(🅰)て、(🍹)しきりに何か話(🌼)し(🌜)あ(🤒)ってい(👞)るが、声(🏆)は(🖕)ききと(🏠)れな(📳)い。次郎(láng )にとって案外だったのは、道江の顔にちっ(🍛)とも興奮し(👁)た(🎷)様子が見(🐣)えず(📪)、眉根をよ(⛄)せても、すぐ(💧)そのあとから笑いに似た(🤒)表情がもれていることだった。
「同じクラ(📤)スの人が(🗜)、あの村(🌭)から一人でも学(xué )校(xiào )に通(🤐)っ(✂)ていれば(🍼)、(🧦)毎日道づれ(🐇)が出来るんだけれど(💅)ね(💇)え(🈵)。……まさか、次(📘)郎さんに待ちあわしていただくわけ(✅)にもいくまいし。……」
「逃げてさえいり(🚱)ゃあ、いいとい(🧚)う気な(🧚)んだ(🦍)な。」
「(🕎)失(📶)(shī )敬だとは思(sī(📟) )わんのか(🧒)。」
「今の時代は、やたらに(⏫)犬ばかりが(📭)ふ(🏭)えて行く(🍾)時(🔞)代だからね。実は(🏳)、この(👜)家のまえ(🙆)あたりにも、きょ(🐊)うの昼頃か(🐔)ら背広(🕯)を着(💵)(zhe )た犬がう(⛑)ろつ(🎛)き出したらしいよ。」
「どうし(💲)てだ(🐤)か(➗)、あた(👥)しにもわ(⚡)からないわ(🚷)。だ(🧡)けど、世間(🌌)は、いたずら(🦃)をした(🤖)男よ(🛬)り(🤠)か(🏆)、(🤜)いたずらをさ(🤒)れた女の方に、よけ(🏎)いにけちをつけたがるものな(🏞)のよ。そんな(📍)こと(🥪)でお(🚯)嫁にも行(💳)けない(🛐)でい(🕢)る人があるっ(🏑)てこ(🕸)と、(⏸)次郎(🚼)さんは(🏨)ご存(🌚)じ(🔧)ない?」
「(🆖)本(🌂)田の(🏯)やつ、どう(🤓)した(🎭)ん(🔍)だ(🚐)ろう。いやに考え(🚩)こんでばかりい(⛏)るじゃ(💨)ないか(⛸)。」(🤚)
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