日本《葵 つかさ えろ》2行目ライン
葵 つかさ えろあらすじ
「うそ、うそ！ (🆓)うそ※(感(gǎn )嘆符二つ(👣)、1-8-75)――うそ(🔇)※［＃(🚴)感嘆符三(sān )つ、(🐛)70-8］……(🥋)」とう(🦓)／＼由が(🛍)本氣に泣(qì )き(🕐)出してしまつた。
「どうだ？」(🌬)
(🔓)そ(👖)れよ(🤧)り(🚣)外に(🥙)斷(🐀)(duà(🏵)n )じてないことにな(🚔)るだらう。
話が(🏎)かうしてゐる(🏪)うちに纏(🌄)つて行つた。源(💞)(yuá(💧)n )吉は誰(📒)からとなく、校長先生が(📉)裏に※(「廴＋囘」、第4水(shuǐ )準(🍵)(zhǔn )2-12-11)つてゐる、(🎇)といふ事をきいた。所が、同じ村(cūn )のある百姓が(😬)、地(🛏)主の(🚄)ために、立退(tuì )きをせま(🔜)られてゐ(✔)るといふことが(👭)出(chū )來(🖌)上(🚃)つてから、(🎧)急(jí )にさういふことが(🌚)積(♏)(jī )極的(⏳)になつた。
源吉(jí )は(😪)い(🍎)きなり――いきなり顏を(👚)なぐ(👹)られ(🏤)た、と(🕛)思(🔛)つ(🥎)た。自分の(🛂)體が瞬間(jiān )ゴムマリのやう(🍝)に縮まつたのを感じた。
源吉が、集(jí(📐) )會の(🍰)途(🐵)中(🏤)、醉(🔃)拂(fú )つて歸つてき(🖼)た(📚)。札幌(👋)(huǎng )に行つ(🤯)てゐる勝か(❇)ら(🗨)、手紙が來てゐた。
母(👿)親の(🤝)せ(🏰)きに、お芳(fāng )の父が會(🥣)(huì )つ(🛹)たと(🐴)き、「あれア、も(🥄)う百(bǎ(😮)i )姓仕(shì )事(📔)も出(🍣)來ねえ、ふにやけ身體になつて歸(guī(♓) )つてきたんし、手もまツ白(bái )くて、小さくなつ(🌭)て……良(liáng )えい穀(😧)つぶ(🏡)しが舞え(🔳)こんだもんだし。――(🧘)あ(🚙)つた(🕡)らごとにな(📔)つて親の(🤱)罰(fá )だ(🧤)べなんす。」と云(📝)つ(🔲)た。
「(🖥)う(🌙)まく行(háng )くツかい？」
片隅で、(🦏)誰か(🎣)五、(⏯)六人の(🌏)も(🦈)の(🐢)が拍(🅰)手(shǒu )をした。それにつれて、集つたものも(🍄)、拍(🚰)手をし(💅)た。が、(🦒)ぼんやりして、だまつて拍(🗄)手をす(🚖)るの(❇)を見てゐたのもあ(🔢)つた。拍手が終(zhōng )ると、二十五(🏏)、(⏩)六の(🔖)が(🚒)つしり(🚅)し(💢)た身(📌)體の、眉(méi )の濃(nóng )い、(🍶)バリ／＼(📵)した短い頬ヒゲを(🥉)もつた石(😊)山といふ(😸)百姓が教壇に(🐷)上つ(🚼)た。校(⚾)長先生(🚖)の親類(🎶)だつ(🆗)た。
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