晩に飯を食(shí )つ(🈚)てゐた(➰)と(🍪)き、
が(🔟)、(❕)それはい(🥧)づれ、(🏪)詳し(😈)く書(⬇)(shū )く(🍗)つ(🐰)もりだ。そつ(🎩)ちではどうして暮してゐる(🗜)。も(🍟)しなんなら、手紙(🧓)を書(shū )いてくれたら(✖)有(yǒu )難い。
い(🌃)つか(🍾)の晩(🤥)、母があ(🍷)まり變(biàn )に(🥠)思つ(🎡)たので(🤘)、後をついて行つた。すると父が眞暗な畑(tián )の(😹)中にズ(🌚)ン/\入(rù )つて行くのを見(jià(🍔)n )た(💇)。その時には母(🗡)(mǔ )も(🌫)何(hé )かゾツと身震(🗒)ひを感じ(📃)た。母は、少し(🕵)しやがんで(💏)、そつ(🎍)ちの方(fāng )をすかして(🤝)見てゐると、父(🔹)は畑の眞中に、立(lì(🎄) )つたきり、じいとしてゐた。十分も、二十分(fèn )も。それ(📨)からそ(💄)の(😞)隣りの自分(fèn )の畑(📳)の方へ(🥄)行くと、(♈)又、やつぱり(🔙)立つ(🏾)た(🏏)まゝしばらくさうしてゐた(🛁)。と、(🦕)今度は(🏸)そ(🔢)こ(🍨)から一寸離れた自分の(🍲)畑に歩(bù )いて(😆)行(háng )つた。母(mǔ )には(🌍)ちつとも、その(✊)ことが分らな(📗)かつた。
差配(pè(🚀)i )に掛合(🌴)つても(🥜)結(👰)局駄目だといふことが(🎅)分り(👮)、そこへもつて行つ(🥞)て差(chà )配のとつた傲慢な態度のこ(👯)とから、カツ! とした元(🔍)氣(🎚)で、すぐ地主に掛け(♓)合(👊)ふ(🌬)ことに、手(📼)はずがきめら(💴)れて(🥚)しまつた。校長先生の「(🌱)北海(🈯)道(🆒)の宗五(🚛)郎」が時機を(🤧)得て、三人(🔴)も、その(🍶)大き(🥦)な(🍕)役目(🐍)を(♌)引き受ける(🕘)ものが百(bǎi )姓の中(zhōng )から(🚋)出(chū )た程(🏉)だつ(🐡)た。
それから(🚏)、何邊も(🥙)同じ事(shì )を(😕)、(✅)グル/\繰(qiāo )り(⛪)かへ(🌷)して、「がつしりかゝつてや(👒)るべ(🧦)。」といふことに決つた。それ(🗜)で皆が、(🚘)やう(🔔)や(🌈)く別(💇)(bié )れた。
石(👥)山(shān )は「齋藤(🌺)案」を持ち出(🗣)して、そ(🗝)れに(😍)對して論議を進めるこ(💚)とにし(🍊)よ(👯)うと計つた。
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025