(💎)そ(🥘)んなはずはない!
かれには、まったく自信(🚛)がなかった。白(📬)鳥会時代の心の修練も、(♏)友愛(à(🎀)i )塾(shú )の助(zhù(💖) )手としての現在(zà(🈁)i )の信(xìn )念も、こうした場(chǎng )合の態度(dù )を決定(dì(😷)ng )するには(🌟)、何のたしに(🍫)も(🧐)ならなか(🕐)った(📫)。かれがこれまで信奉(🥝)しんぽ(🖐)う(🙄)もし、実践(jiàn )じっせんにも(🍘)つとめて(👹)来た(📞)、友(🎖)愛・正義(yì )・自主・(🛌)自律・創(chuà(🆙)ng )造、と(💳)いったような、社(🔰)会生活(huó )の基本的徳目とくもくは、今のかれには(🔲)、全(quán )く力のない、空疎くうそな言葉(🥡)の羅列(🎧)られ(🕋)つで(🐘)しかなかった。そして(🗾)そこ(🎃)に気(qì )が(🥓)つく(🤡)と(🆗)、か(🚍)れ(💚)はいよいようろた(💿)え(👾)た(👈)。
「こんな寒い時には、ぐ(🌐)いぐいはた(🆒)らくに(📈)限るよ。室(shì(🦋) )長なんか(👂)に(👱)なるもんじゃない(🛅)ね。」(🐡)
「う(👿)む。そ(🕳)れはき(📨)い(🈹)た。しかし、私(😀)が何もかも知っていたこ(📗)とにすると(🕐)、君(😑)の(🌵)名(míng )前(✂)だけでな(🍩)く、大河の名前(qián )も出(🌡)(chū )さなければなら(📂)な(🥫)くな(🤲)るんでね。」
と、次郎は眼を(🔧)ふせたま(🥕)ま(📑)頭をさげ(♐)、逃にげ(🕠)る(🤭)ように(💲)塾長室(shì )を出(👴)た。
次郎(⛲)は、朝倉先生らしくない詭弁き(🔛)べんだという気がしてさ(🔱)びしかった。かれは語(yǔ )気を強めて言(yá(🦏)n )った。
板木を打っていたのは(📢)、はたして大河(hé )無門だった(👘)。シャ(🏂)ツにズ(🎙)ボンだ(😨)けしか身(shēn )につけて(🏃)い(✋)ず、(👂)足(🤥)袋(🌡)(dài )た(🍮)び(😢)もはいていなかっ(🚁)た。しか(🍬)し、べ(❇)つ(🛍)に寒(🐫)(há(⛔)n )そうなふう(🏣)でもなく、両足(zú )をふん(💘)ばり、(💈)頭(📎)から一尺ほどの高(🌝)さの(📥)板木(🌓)を(⛓)、(😑)近(jìn )眼鏡の奥(🖼)お(🚔)くから見(🚠)つめて、い(💴)かにも(🚻)念入(🤗)りに、ゆっく(👾)り(🐜)と槌つ(🤤)ち(🥒)をふるっ(🐉)ていた。
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