日本《sexo casero》2行目ライン
sexo caseroあらすじ
(👡)彼(bǐ )は、し(🚊)かし(🕛)、彼のそ(⛩)うした孤独をたい(💺)して(🛅)淋しいと(😤)は感(gǎn )じていなかった。また、(🤩)憤りや(🆚)侮(❌)蔑(👙)の念も(💧)、たびかさなるにつれて(🏜)、次(cì )弟にうすら(🍣)いで行き、あとでは、か(⏫)え(😈)って、同級生(shēng )に対(duì )して憐憫に似た感じをさえ(🎴)抱く(👎)よ(🚒)うに(⛔)な(🚙)った。こうした感情(🌲)の変化(💱)は、彼(bǐ )にとっ(🤗)て、元来さほど不(bú )自然なこと(💱)ではなかっ(🤱)た。それは、つまり、彼がかつて(🎪)算盤(🧑)そろ(🚢)ばん事件(jiàn )で、弟の俊三(🏼)に対して示した感情(🖱)の変(biàn )化(huà )と、同じ(👼)も(🦄)のだったのであ(🎢)る(➡)。
「み(⏱)んなで僕を親爺っ(😯)て言うんだ(🔓)よ(🌱)、わ(🦎)っはっ(🥌)はっ。」(🤙)
「そ(🚲)んなこ(🍅)と言っ(🌵)て(🤧)るが、来年(🚁)は(🤗)いよいよ僕(🦐)たちの番だぜ、(🖖)自(💚)(zì )信が(🎒)あるかね。」(🎪)
「中学校(xiào )に(📷)はい(🥠)る前(qián )に、三(sān )年(📗)も(✅)工場で仂いていたんだ(🐬)よ。」
と、今度(🖍)は(🔹)伝統(tǒng )尊重(🌲)論があらわれて来た(🤕)。
そ(📔)れが、その頃、彼の(🎚)行(há(🌈)ng )動を(🥑)左右(yòu )する(🧙)第一(yī(🤷) )の信条だ(🍭)ったのであ(🕌)る。
「すると(🕚)、(🐞)あ(🎤)いつらにぺこぺこする方がいいんで(🤞)すか(👶)。」
(🥫)彼(🔯)は毎(😗)日(rì )む(🗂)っ(🎅)つりして(🔓)学校(xiào )に通った。
「五年生、こわく(😱)ない？」(⏮)
俊(🥛)亮あてのお浜の便(🏝)りは(⏫)、(☕)全く珍(zhē(🍓)n )し(🐀)いこ(🚢)とだった。文字も、いつも(🍄)とちがっ(🏖)て、誰か(🦈)相(🥟)当の(📓)人に頼んで書いて(🔚)もらったもの(🕜)らしかった。それには、四(sì )角(🎱)ば(🔄)った時(shí )候の挨拶のあとに、次(cì )のような文句(🚺)が書いてあった。
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