「お(🤗)早(🕛)う」
ある日、高瀬は受持(chí )の(🏹)授(shòu )業を終って、学(xué(😠) )士の(💁)教室(🕐)の側(cè )を通った(💍)。学士も(🙊)日課(kè )を済ま(🔍)した(🔥)ところであ(🎥)ったが、(⏩)まだ(🎳)机(🐒)の(🚦)前に(🈁)立って何か(🌵)生徒に説(shuì )明してい(😦)た(🍬)。机(🎀)の上には大理石(shí )の屑くず、塩(yán )酸の壜びん、コッ(🌼)プ(🍗)などが置いて(😹)あ(🧟)った。蝋燭(🔄)ろうそ(🙏)くの火も燃え(😹)ていた。学士は手に(🎣)したコップをすこし(👨)傾かしげて見せた。炭(tàn )素(🙅)がその玻璃(lí(〰) )板ガラスいたの(🚰)間(jiān )から流(liú )れると、蝋(🐇)燭の火は(🏨)水を注ぎ掛けられたよう(🏿)に消え(♿)た(🍉)。
翌(🧠)朝高(🐽)瀬(lài )は塾(🔌)へ(♍)出ようと(🏽)し(🙎)て、例のように鉄道の踏切(🧟)の(🎊)と(🥋)ころ(㊙)へ出(🥨)た。線(🕉)路を渡っ(🐡)て行く(🐬)塾(💯)の生徒(💍)(tú )などもあった。丁度そこで(🍛)与良町よらまちの方(🐇)からやっ(🚭)て来る子(🎺)安(🐲)(ān )に逢(fé(🗓)ng )った。毎時いつも言い合(hé )せたよ(🐙)う(🅿)に皆(jiē(📈) )なの落合うところだ(🔏)。高瀬(lài )は子安を(😒)待合(hé )せて、一諸(🧛)に塾(🤖)(shú )の方へ歩いた。
「最早(🕹)マイりま(🌜)したかネ(📧)」と学士も笑った(🔢)。
こう高(🛳)瀬は泉に(🏘)話(huà )す(🙄)こと(🚰)もあった。
「髪(🖕)で(⛴)も刈っ(🎆)て被(bèi )入(👣)いらっしたら」(❎)
高瀬が馬(🎭)(mǎ )場裏(lǐ )の家(😧)を借り(📛)ていることは、最(zuì )早(zǎo )もう(🍶)仮の住(🦑)居(⏯)(jū )とも言(yán )えな(👑)いほど長くな(📇)った。彼(bǐ )は(👔)自分(fèn )のものとして自由にその日を送ろうとした。
こ(💒)の半(bàn )ば家庭の(🕓)よう(🕟)な(🤭)学(🚷)(xué(🙂) )校(🛥)(xiào )か(☕)ら、高(🚯)瀬は自(zì(🧒) )分(fèn )の家(😶)の方へ帰って(❄)行(🍝)(há(🙎)ng )くと、頼んで(🏗)置いた鍬く(🧝)わが届(🦈)いて(😅)いた。塾で体(🔹)操の(🗨)教(jiāo )師を(🐠)している小(🥫)(xiǎo )山が届け(📓)てく(🔇)れた。小山の家は町の鍛(duà(🔩)n )冶(😴)かじ屋だ。チョン髷(📻)まげを結っ(👬)た阿爺おとっさ(🏧)んが(🚾)鍛うって(📈)くれ(👏)たのだ。高(gāo )瀬はその鉄の目(🏃)方の可成かなりあ(🍝)るガッ(📻)シリと(🦐)した柄のつ(🥪)いた(👔)鍬を提げて、家(🧙)(jiā(🍒) )の裏に借りて置い(❤)た畠(🔐)(tián )の方へ行った。
「これ(🤭)、(🍄)悪戯いたずらしちゃ不(🔠)可いけないよ」
「しかし、女で(🌳)も何(🙍)でも働(♈)(dòng )くと(🐄)ころですネ」と子安(ān )は(🌩)別れ(♊)際(jì )ぎわに高瀬に言(♌)った(💹)。
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