(🖖)と、(👃)大(dà )沢はその(🍦)生徒を見て、(🔴)
何よりも彼が(🏑)なさけなく思ったのは、彼の同(🤽)級(jí )生(shē(🚜)ng )が――竜(néng )一(yī )や源次(cì )で(🛄)すらも――彼(bǐ(🎎) )と親し(💐)くして(🌓)い(🌂)るところを上(♎)級生に見られると、妙にそわそわして、(🐫)彼の(🤛)そばを離(😔)(lí )れようとすること(🥁)だ(🎋)っ(📌)た。彼(bǐ )は(🖕)すぐ彼(bǐ )らの気(🌌)持を見ぬい(📘)た。そして心(💢)の(⏳)中でひ(🗞)どく(🍙)憤(🐻)(fèn )慨した。思い(🔃)きって(🌈)彼ら(👫)を面罵してやろうかと思ったことさえ何度(dù )かあっ(🏂)た。しかし彼はいつもそれを(✉)思いと(✳)まった。
二(èr )人は、それからも(🛹)、し(👊)ば(🎳)らくは大沢の噂をした(🛅)。次郎(🈴)(láng )には、「(🍼)親爺(yé(😽) )」(😻)という綽(❣)名が、(👘)いかにも大(🛒)沢に(🧝)ぴ(🔌)っ(📛)たりし(🔋)て(🐻)いる(📈)ように思えた。そして(🌊)、そんな友(🔤)達をもってい(💩)る恭一(yī )を一(yī(🌧) )層(céng )尊敬(🐰)したく(🐾)な(🈺)った。同(🗼)(tóng )時に、彼(🖍)の(🧑)昨日(rì )か(🍡)らの気持が(➕)次第(dì )に明るく(🎬)なり、これからの闘いが(😹)非常(🦀)に愉快な、力強いもののよう(💭)に思(💎)えて来たの(🖼)である(🕷)。
次郎の(🏢)気(⏭)持は、恭一(yī(📨) )に(😆)はすぐわかった。
恭一は、(📲)や(🐶)っ(🖕)と(⏲)答(dá(🎬) )えて、眼(yǎn )をふせた。
((🕸)母(🚈)さんやお(🍓)祖母(mǔ )さんなんかを相手にする(🚸)の(🦉)が、ばかばかしい。)
大(dà(🎙) )沢(🧢)は自分で(💑)そう言って、次(♐)郎を笑わした。次郎は、(🤤)それですっ(🍝)か(🎉)り彼(bǐ )に好感を(🔙)覚(📃)えたらしく(✨)、坐(⏹)りかたまで楽に(🙂)なった。
「べつに何と(🎧)もなか(🐔)っ(🤸)たよ。」
「生(shēng )意気でも、その(🏄)ぐら(🤨)い勇(yǒ(👫)ng )敢だと頼(😑)もしいじゃないか。入学早々、五(🧦)年(🥩)生全部(🕡)(bù(🏄) )を向こ(❎)う(🎆)に(🔑)まわして(⚫)悠々たる態度を見せ(🥀)るな(🙋)んて、(🔁)こ(🈲)の学校(💭)としても、全く歴(🏝)史的だ(🧢)よ。」
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