(🌷)安場(⬜)は燃ゆるような目を(👺)先生に向(🔌)(xiàng )けていった。
(🎴)わっ(✏)という(🛃)喊声かん(🏳)せいと共に千(qiān )三(⏱)(sān )は球がたしかに手(💱)(shǒu )塚に取られたと思った(✊)、が球は手塚の靴先にバウンド(🐡)した、手塚(🔌)(zhǒng )はダブルプレーを食(🈶)わ(👤)して(🚼)喝采かっさいを博(😟)そう(💗)とあせっ(🐹)たのでスター(💵)トをあやまっ(😿)たのである、かれはバウ(🐳)ンドした球(qiú )をつか(⬛)も(💋)う(🤮)としてグロ(🐋)ーブの(🗼)上(🦑)(shàng )で(🚯)はね返(📼)した、(🚵)ふたたび拾おう(😐)とした(🥖)とき二塁手と(😊)衝(chō(👫)ng )突(🚮)しょうとつして(🛳)倒(🔷)(dǎo )れた。かれは起(🕰)きあがったがあわ(🖱)てたた(🧡)めに球が見えなかっ(🙂)た、(🙍)球(👙)は(🚦)かれの靴(💰)(xuē )のか(🈹)かとの(🐮)ところにあったのである。
(😮)その日は一(🍀)日遊んで安場(chǎ(✝)ng )は(🔪)東京に(🏕)おける野球界の話を聞(wén )かしてく(😆)れた、かれは一高と三高の試合(🤲)(hé )の光景などをお(🐟)もしろく語った。一同はすっかり興(🔦)奮(fèn )こうふんして目(mù )に涙をたたえ、まっかな顔(yá )を(👩)して(🌥)聞(wén )いていた。
「大(😰)(dà )変なこと(🏡)になったものだ」
「師範(💍)(fà(😩)n )のやつらがいいふらし(🌳)た(🚜)んだ」
「みんなは(🤫)だかになれ」
見(🌊)(jià(📃)n )物(🕦)人(😛)は(✳)拍手喝采は(🍛)くしゅかっ(🥎)さい(💩)した(🗞)、すねあ(🚛)てと(🍇)プロ(🔢)テク(🎊)ターをつけた肩(jiān )幅の広(😷)(guǎ(🛹)ng )い小原は(🦊)、マ(🌩)スクをわきにはさみ、(😿)ミットをさげて先頭(😸)に(🤘)立った(🥚)、それにつづいて(😵)眉(🌋)目(😍)秀麗(🆔)びもく(➗)しゅうれいの柳光一(🤥)、敏(🛃)捷(📺)びんし(🏸)ょうらしい(😺)手塚、その他が一糸(😣)みだれ(🤼)ずしずかに歩(bù )を運んでくる(💬)。
「(👧)師範のや(📽)つらがいいふらし(🍩)たんだ」
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