「お(🌫)は(😍)ようございます。」
(🥏)大河(🚛)(hé )は、あきれ(🤽)た(🚑)ように(⛹)、(🚹)そ(🚯)の手(🕳)ぶりを(🥂)見つ(👾)めて立っ(🏻)ていた。次郎は、しかし、それに(🥒)は気づ(🛸)かす(🔗)、おな(🍀)じ乱暴な調子で、つづ(💵)けざまに三四十も打つと、急に(🥑)ぴたりと手をやす(😣)め(⛑)た。そして、半(🥫)ば笑いながら(💑)、言った(🔫)。
「いや、そうでは(🕎)あるまい。世(🏯)の常の心(xīn )では、あ(😛)あはつけるも(🙄)のではない。わし(🚊)の耳には、そのまま仏(💂)界(jiè )ぶつかいの妙音みょうおん(✖)と(🎢)もき(🌇)こえたのじ(🐙)ゃ。鐘(zhō(⛔)ng )をつくなら、あのように(🖱)つきたいものじゃの(🐻)う。何も遠慮(🍝)えんりょする(🚢)ことはない(🤗)。み(👬)んなの心(🔡)得にも(📝)なることじゃ。かくさ(🛋)ず、そなたの気(📟)持(🌊)ちをき(🍥)か(🎁)せ(✍)ては(⬜)くれまいか。」(❤)
(📩)そ(🎂)う思(💚)っ(🚥)たとき、自然(🉐)(rán )に(🏹)、かれの眼(yǎn )にうかん(🥪)で来(🚇)た二(èr )つの(🌝)顔があった。それは、大河(🦗)無(wú(🏡) )門(mén )の顔と(🔬)、青(qīng )山敬太郎の(🌞)それだ(🚄)った。ゆう(🕚)べの懇(kěn )談会の(〰)様子から(🔎)判(🌏)断(🎡)して、こん(🚾)な落ちつい(✂)た(🆗)板(bǎn )木の打ちか(🥑)たのでき(🐐)るのは(🤣)、(🌫)おそら(🚄)くこの二人のほかにはな(🦆)いだろう。そして、(🧗)第一週の(♍)管(🎵)理(lǐ )部の責(🍾)任(👥)を(👘)ひきうけたのは第(dì )五(➡)(wǔ )室だったのだ。――そ(💠)こまで考えると、かれは(🏭)も(🌶)う、今朝の(💩)板木が大(dà )河の(🔆)手で打た(📥)れて(🤯)いることは(👲)まちがいな(🧕)いことだ(🌝)と思った。
「ぼくもそうだと思(🙅)います(🛃)。命(🌳)令者に(🍘)依(📂)頼い(💆)らいする代わりに、多(👐)(duō )数(shù )の(💑)力(lì )に(🔙)依頼(lài )するんでは、(🌍)自治(📖)とは言えません(🌕)からね。」
大(dà(🚏) )河(hé(🏴) )は、ひとりごとのように(🐱)、そう言いながら、や(🧐)はり打(dǎ )ち(🚺)やめなかった。そして、(🌐)相(xiàng )変わらず板(bǎn )木に眼をすえ、(🔐)
そう思ったとき、自(👸)然に、かれ(🚻)の眼にうかんで来た二つの顔(🕎)が(⛺)あった。それは、大河(🥔)無門の顔(🥫)(yá )と、青(📞)(qīng )山敬(🤨)(jìng )太郎のそれ(🎱)だった。ゆうべの懇(👺)談(tá(💅)n )会(👡)の様子(zǐ )から判断し(🕕)て、(🧓)こ(🏏)んな落ちついた(🏁)板木の打(dǎ(♿) )ち(💓)か(👂)たのできる(🛌)のは、(☔)お(👊)そらくこの二人(rén )のほ(🔫)かには(💦)ないだろ(👷)う(🏛)。そして、第(dì )一週(📩)の管理(lǐ )部の責任をひきうけたのは第(dì(📫) )五室だったの(🐑)だ。――そこまで考える(🌩)と(📸)、かれはもう(🔻)、今朝の板(bǎn )木(mù )が(🚯)大河(hé )の手(shǒu )で打(☝)たれ(🐯)てい(👠)る(⛹)ことはまちが(🚖)い(👅)な(🔢)いこと(🍒)だと思(💌)った。
朝倉先(💧)生(🕦)は(🏕)、(🗡)それっ(🐫)き(👠)り(📦)口をつぐん(🚤)でいる。次郎(🐭)はいよいよ不(🛥)安だった。もし(🔝)先生(shē(🌠)ng )の話(huà )がそれで(🐾)終わっ(💻)た(🥁)と(🕥)す(🍛)ると、大河(🧀)に(✨)対(duì(🌙) )しては(👡)む(👏)ろんの(⏹)こと、あとでほん(🆓)とうの(🏐)ことがわ(📫)かった(🕧)場合、他の塾生たちに対して(🏐)も(🛢)、このままでは決し(🤣)てい(🌜)い結(🗣)果(💊)(guǒ )を(❄)もた(📩)らさないだろう。
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