「そう(🥅)かも(🌃)し(🛤)れ(🚏)ません(🔊)。しかし、それはやら(✋)ないほうが(🐱)いいで(🕯)しょう。板木ばんぎで起きる(🕐)約(🐫)束や(🈁)く(📻)そくを(🏂)した(🛺)ん(🔥)ですから。」
七時の朝食(⛓)までに(🈁)は、まだ二(èr )十(shí(🤔) )分ほどの時(🍨)(shí )間があり、その間(jiā(🚉)n )に食(🦑)(shí(🎛) )事(🚔)当(🀄)番(👛)は(🌏)食(🏫)卓(🛰)しょ(🐳)くたくの準備をやり(🔱)、そのほ(🤡)かのもの(🚡)は、自(📝)由に新(💂)聞に目(mù )をとおしたり、私用(yòng )をたしたりす(🔛)るのだった。次郎(láng )は(🐚)、いつもな(🍧)ら、こんな時間にも、できるだけ塾(shú )生たちに接(💨)触せっしょくして、かれらの感想をきいた(🐼)りする(➿)の(💦)だ(🍹)ったが、今(🧀)(jīn )日は(🍯)、広間を出る(🆓)とすぐ(😠)、塾(shú )長室に行(háng )き、(🏋)朝(Ⓜ)(cháo )倉(cāng )先(⚡)生に向(xiàng )かって、なじるように言(🐓)った。
「うら(💋)まれや(🚌)しませ(🐔)んか。」
「郡(jun4 )の団長(🌗)なんかやってると(😾)、あ(🧠)んなふうになるもんかね。」
と(🚾)、朝(📓)倉(🆑)(cāng )先生は、まじまじと(🎣)次(cì )郎(láng )の顔を(🥝)見な(⛺)がら(❗)、
(🕘)朝倉先生(🛰)(shēng )は、しかし(☔)、(🐀)どん(👘)な悪い状態(⬛)があ(🖊)らわ(✳)れ(🧣)て来(🕒)ても、(🕛)すぐその(🌾)場でそれを非難することがなかっ(🔇)た。す(🚱)べてをいち(🔊)おう成(chéng )り行き(🌄)に(🔹)まかせ、行くとこ(🗺)ろまで行かせておいて、あと(😧)で、――たとえば(🛩)食後の雑(🤛)談(tán )や、(💧)夜の集(🤘)(jí )まりなどの際に、(🌽)――(🖤)そ(🛐)れを(💈)話題に(👋)し(🧞)て、みんなといっしょ(🌊)に、その原因(🌏)(yīn )結果を(😸)こまかに究明(mí(💥)ng )し、その(🐁)究(🌊)明をとおして、共(gòng )同(👞)(tóng )生活(huó )の(💝)基準(💮)になるよ(👾)うな原則的なものを探求(qiú )す(🐍)る、といったふうだ(🛳)った(🕓)のである(⏬)。
かれは、そ(🥝)う言うと、すぐ(🥙)おじ(❣)ぎをして(🍱)、(💍)塾(🈸)長室(🏿)(shì )を(🛅)出(chū )た。朝倉先生は無言のまま、かれのう(🚘)しろ姿(zī )を見お(🎙)く(🏸)って(⏸)いた。
かれは(❤)、あたたかい夜具をは(🎣)ねのけ、勢(🕖)い(🗽)よく起(🕉)きあがって、電燈でんとうのスウィ(😺)ッチ(❄)をひねった。その瞬間しゅんかん、枕時計まくらど(🐷)け(🌵)いが(🦓)ジン(👁)ジ(🍬)ンと鳴り(💍)だし(👆)た。き(🥫)っ(🚍)かり起床きしょ(⬜)う時刻の(🏻)五(💣)時半(bàn )である(🏜)。
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