(🌼)お浜(🧡)に関(wān )する(🍽)思い出(🎇)(chū )の種が、(🚞)こうして(📜)つぎつぎに消えていくことは、ある意味(🕶)では(😼)、次(cì )郎の心(xīn )を落ちつかせた。しかし(🔹)、彼(📄)(bǐ )が最も(🔵)親しんで(🎟)来た一つ(🍊)の世界(🤭)の完全(🐝)な消滅が、彼の性格(gé )に何の(👚)影響も与え(🛅)ないですむわけは(🥙)なかっ(🔽)た。立木(mù )を(👸)抜(bá(🕖) )かれた土堤のよ(🥫)う(⛔)に、彼の心は、その一(yī )角か(🎡)ら次(⛴)第に(🐱)崩(🎠)れ出(chū )して、一(🏫)つ(📒)の大き(🤣)な空(kō(📝)ng )洞を作っ(💺)てしまった。その(😬)空洞は、わけ(💯)もなく(📫)彼を(🕟)淋しがらせた。そし(🗓)てそ(🔁)の(🚌)淋しさを(🕸)まぎらすに(🍬)は、もう戦争(zhēng )ごっ(🅾)こや(🛤)何(hé )か(👌)では間(⚓)にあ(🐙)わなか(🙌)った。彼は、とも(😂)すると、一(💍)人(ré(🔱)n )で物(wù(😉) )を(📵)考えこん(🌜)だ。そして、そろそろと(📕)物を諦あきらめること(🏿)を知(🚄)るようになった。それ(🔳)が(⏭)一層彼の性(xìng )質(🗝)を陰気(qì )に(🗝)した。
と(😬)、いきなり彼らを(🎌)呶(náo )鳴り(🤜)つけた。
教室の方(🅱)(fāng )か(🤕)らは、(🌌)先生(shēng )や(🚰)上(shàng )級(🔮)の児童たちが(🉑)、(🦎)大声で叫びかわしなが(🕹)ら(🗽)、が(🚪)た(🔻)ぴしと(🌩)物(👔)(wù )を動かしている(🛠)音が、ひ(✅)っ(🌯)きりなしに聞え(🚶)て来る。
「ようし、…(🚄)…ほら五(wǔ )疋(yǎ )。……あっ、畜(🚮)生、または(🗻)ずしちゃった。こい(🕡)つ(💋)、うまく噛みつかないな(👍)あ。」
「乳(👬)(rǔ )母(mǔ )やもそこに行(🚦)(há(🕧)ng )くの?」
(⛸)と、(🐺)違棚の方(fāng )に眼をやりながら(🤔)言った(🕡)。そこには(🏤)見舞の菓子折(shé )がいくつも重ねてあ(👵)った。
「遠(🦏)いところ、…(🎶)…石炭を掘(jué(🐀) )る(🍍)山(💯)なの。……次(😦)(cì )郎ちゃん(🗓)はそ(😙)んなとこ行(há(⏰)ng )ったこと(😥)ない(👳)でしょう。」
(🛺)お祖母さ(🐮)んは、声(shēng )をふるわせ(🗣)ながら、(🐿)そう(🏕)言(🗂)(yán )って、仏(fó )の瞼まぶたを(🎼)さすった。
「ようし、……(🏇)ほら五疋。……(👩)あっ、(🙀)畜生、ま(🤭)たはずしちゃ(🍵)った(🍊)。こいつ、(😜)うまく噛み(🚹)つかないなあ(📄)。」
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