(🥐)それから田上(🎋)と校長(🈸)(zhǎng )と(🕰)の間に、二(🎖)三(💩)(sā(🗳)n )押問(😬)答(dá )があ(🤝)っ(🔪)たが、校(😰)(xiào )長(zhǎ(👘)ng )は同じことを(🔥)く(🕧)りかえしてはため息をつくだけで(🐼)、一向(🐍)らちがあか(🏫)な(💺)い。四人(ré(🌴)n )のうちで(📊)も比(bǐ )較的(🥃)(de )気短(duǎn )かで、ぶっきらぼう(🐯)の新賀(💉)は、たまり(👓)かねた(🧝)よ(🧒)うに(📖)言(🚴)った(🏦)。「では、その願書はお返し下さい。僕たちで直接知事さんに差(🎟)出(🛂)しますから。」すると、校長(💼)(zhǎng )は、いきなり(💇)血書(🦂)をわ(🚋)しづかみに(🔕)して、大あわてでそれ(🐜)を、かくしにつ(🍢)っこ(🚥)んだ。そし(😯)て(👑)も(🈸)う一(yī )度椅子(zǐ )から(🔀)立(lì )ち上り(🎱)、右手(shǒu )を顔のまえに立(👇)て、まるでばね仕(🐉)掛(🆔)のようにそれを左(zuǒ )右に(🥀)ふった。何(hé(〽) )か言(⚪)(yán )おう(🥐)としているら(👖)しかったが、四人の耳にはただ(👵)「うん(⛏)、う(🤶)ん」とき(🛺)こえるだけだっ(👗)た(😠)。梅本の言うとこ(🎻)ろで(🕥)は、校(🗨)長の鼻(😰)がもっ(🚘)と烈しく上の方に移(📪)動し(🧖)たように見えたのは、その時だっ(🐿)たそうである。新賀(hè(🤥) )は(🎽)すっかりおこり出(chū )し(🚪)てしまった。彼はそれまでみんな(🚾)のうし(🗼)ろの方(fā(💢)ng )に立(lì )っていたが、いきなり田上をつ(🤜)きのけるように(🌾)して校(xiào )長の机のまえに寄っ(🕜)て行き、(🚒)乱暴(bào )に手をさ(🛴)し出し(🙉)な(👍)がら言った(🛢)。「その(🤑)願(🔂)書は(👫)わ(🥩)れ(⏹)われの血でそ(♐)めたも(🍷)のです。そ(😔)れをむだには出来(🛁)ませ(🕜)ん。返して(🤣)下(📭)さい。」(🔕)校(😿)長は(🎯)、しかし、ただやたら(🗨)に手をふ(✌)っているだ(🚂)けだった。
「あた(📁)し、(🛥)やっぱりそっと(🥄)逃げている方(fā(🤮)ng )が一(yī )番(⚡)いいと思(sī )いますけ(👥)れど。」
馬田(tiá(📁)n )の視線(🍴)がとうとう(🍗)横にそれた。同時に(📕)、(🔖)「ふふん」とあざけるよう(🦀)な息が彼の鼻(🎦)をもれた。
「朝倉(cāng )先生にお別(💝)(bié )れ(🏖)す(🦑)るから(🍓)かい。」
(📛)その日(rì )、校長(🎾)(zhǎ(🐚)ng )は県庁に行っ(🛒)た(⤴)き(🔀)り、ついに(🥨)学校に顔を(🌛)見(jiàn )せな(🕢)かった。西山教(jiāo )頭が何度も電話(🎉)口に呼び出(🍠)され、ひるすぎ(🐬)には(💝)、五年全部の(🐊)学籍簿がくせきぼ(🌞)を抱(💳)え(🌯)て県(🥂)庁に出かけた。とい(👸)う(🈂)こ(📦)とが、給仕(🈶)の口(💜)から(🥎)生徒たちに伝(😝)(yú(🍅)n )えられた。生徒た(✉)ち(😯)には、それが何を意味するかは、さ(📍)っ(🦖)ぱりわか(🍆)ら(✌)なかった(🔽)。それ(🕔)だけに、(🕺)不安な(🔀)空(🚤)気(🔘)はひけ時(shí )が近(jìn )づ(⏪)くにつ(🚤)れ、次第に濃(🎽)こ(🛸)くなって(👨)行った。
そう言っているとこ(🥋)ろへ、ちょ(🌟)うど徹(🆎)太郎が帰(😁)って来(🏙)た。茶の間にはいって(🐳)来(lái )て次郎た(🕕)ちの顔を見ると、「よう」(🔵)と声をかけ(🗾)、す(👤)ぐ服をぬいで真裸に(💁)なり、(🛄)井戸(hù )端に行(háng )っ(🏄)てじゃ(🔠)あじゃあ(🦈)水をかぶっ(🎪)てい(🎨)た(💷)が、(🐗)まもなくぬ(💛)れタ(♈)オ(🧥)ルを両肩にかけて(👐)もど(🎹)って来た。そして、(📔)敏(💿)子(zǐ )に向って、
「このごろは、次郎(🚷)君(🔓)と(🌾)も道江(jiāng )さんとも、(🚼)いっしょに飯をく(🐼)う機(jī )会(huì )がなか(😓)っ(💢)たよう(🧘)だね。きょ(🍷)うは老人たちも留守(📶)(shǒu )だし、若いものだけでどうだ(👝)い。」(➿)
「(💟)あたし、やっ(🕔)ぱ(👋)りまわり道(👒)し(📇)た方がい(🔉)いと思うわ。」
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