「ぼく(🌺)……(🕰)もっ(🚴)と(🏑)……考(kǎo )えてみ(🤢)ま(🍆)す(🖖)。」(🔬)
次郎は、朝(🖇)倉先生が(🏜)、開(kāi )塾最初の朝の訓話(🦂)(huà )くん(🚍)わで、こ(📄)れほ(🐱)ど(🐴)激はげしい言葉を(🎽)つかって、真(zhēn )正(🌷)面から(🤨)塾生たちに非難(nán )をあ(🗿)び(🐔)せ(🚐)かけ(💭)たのを、これ(🍆)ま(😕)でにきいた覚えがなかった。かれは、まだあとに残さ(🎡)れている自分への非(fēi )難(🥨)(ná(🦗)n )が、ど(☝)んな言葉で表現(xiàn )されるかを、身(shē(💿)n )がちぢまる思いで待っていた。
それから、朝(cháo )倉先(xiān )生は、(🥊)何か(🍥)おか(🌞)しそ(🔹)うに(😆)ひとりで笑って(🐛)いた(🚬)が、
(🕌)と、大(😧)(dà )河(🌓)は(👖)槌(💔)をふるいながら、こたえた。
「板木ばんぎのことか。あれは、私が(🕛)直接(jiē )見てい(🏥)たわけではなかっ(🏇)たのだから(🍠)ね。」
(🍵)コーン、コーン、――コ(😅)ー(〰)ン、コ(😌)ーン。
次(☔)郎(💝)(láng )は(🐈)、すぐ、事務室の前から玄関にかけての掃(👶)除(chú )を手(shǒu )伝っ(🈴)た。朝倉先(🔄)生も、そのうちに塾(shú )長室か(🛀)ら廊(🍗)下に出て、みんな(🚄)の(🌋)様子を見て(🗼)い(😬)たが、それもほん(📍)の(🚋)し(🥃)ばらく(♌)で、(⛩)すぐま(🗽)た塾(🔓)長室にもどり(💘)、椅(👶)子に腰こしをおろ(❇)すと、そのま(💼)ま何か深く考(kǎo )えこんでい(⛹)た。
「朝倉(🤽)先(xiān )生にもしばらくお目(😟)にかか(👇)っていないの(💉)で、(📒)近いうちに(🔞)、ぼくのほ(👬)うから訪ね(🍄)たいと思(✂)っている。塾(shú(🛠) )がまたはじまっ(🕛)た(🌩)そ(👪)うだから、先(🗯)生も君(jun1 )も日曜(yào )でな(⛑)ければ(🔙)ひまがない(🛵)だ(🐜)ろ(📔)う(🔎)と想(📨)像そうぞうし(📒)て、だ(🕠)いたい今度(dù )の日曜(💁)を予定(💼)している。ぼくのほうは(💕)たぶ(♐)ん変(🌹)更(gèng )へんこうの(👅)必(🙈)要は(👽)あるまいと思うが、君の(🥚)ほうで(🎥)さしつかえがあったら、す(🏬)ぐ返事(🍮)(shì )をく(🤤)れたまえ(🌰)。さしつかえなけ(💕)れば返事(😫)の必要はな(😺)い。」
次(😫)郎(🗺)は、しかし、(😨)それど(⛵)ころではな(🌠)かった。かれは、も(💲)う、先(👴)(xiā(👊)n )生のつ(🧓)ぎ(😳)の(🥛)言葉(🙌)が(😆)、槍(qiāng )やりの穂(suì )先ほさき(👉)のよ(✊)うな鋭さで、自分(fèn )の胸にせ(🥍)まっ(🎗)てい(🔟)るのを(🔽)感じ、(😧)かたく観(⛄)念の眼をとじていた(💌)のだった。
二人が午前中に(🔡)来(🏜)るとすれば、もうそろそろ来るころだ(🎶)。めいった(🌸)顔(🕴)は見(🥡)(jià(📚)n )せたくない。いっそ門のそとまで出て愉快(kuài )に自分(🤹)のほうから迎むかえてやろう。あと(🔑)はあたって砕くだける(🦂)までの(🤭)こ(🌦)とだ。――かれ(⚫)は冒(mào )険ぼうけ(🌤)んとも自(🤵)棄じ(🐤)きとも(😡)つかない気持(chí(🔣) )ち(🐗)で、自分自身をはげましたのだった(🚁)。
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