塾(shú )生たちは、か(🔇)るくとじたまぶた(🛐)をとおして(🕳)、窓の(🐪)すりガラスに刻々(🔀)に明(míng )るくなって行(❔)(háng )く朝(🔖)の光(guāng )を感(🎤)じながら、つぎの言(📊)(yán )葉を待っ(📶)た。軒端のき(📠)ばに(🖍)は(🎗)、雀(🏍)がちゅんち(🐉)ゅ(🥡)んと、間をおいて(🤘)鳴きかわしている(🚷)。
ま(📙)っさきにか(🦎)れ(😰)の目(🥛)についた(👡)のは、(🌵)田川だ(🥏)った。田川(🏨)はいやに胸(xiō(🛑)ng )を張(zhāng )り、軍隊流の(✒)不(bú )動の(🚀)姿(zī )勢でし(🍲)ゃちこばっていた。そして、次郎が(🥍)肩かたから力を(🐽)ぬかせようと、どん(🍵)なに骨をおっても(😑)、(🏬)なかなかそうはならなかった(⤴)。これ(🌈)に反して、(🏝)飯島は最(🌗)初(chū )から、ごく器用(yòng )に正しい(🌫)姿勢をとっていた。もしかれが、おりおりう(🎃)す目(⚡)をあけて(🍜)朝倉先(🏔)生の顔(🎻)をの(🎳)ぞくよ(🍶)うなことさえし(🏎)なか(🍘)っ(♈)たら、かれ(🗺)の静坐(📖)は、塾(🤼)(shú )生(🥢)の中でも、最(zuì )も(🐯)すぐれた部(🌉)類に(🐅)属していたのかもしれなかったのである(🚓)。
と(🕗)ころで、か(📦)れの(🔗)言葉が終わるか終わ(🛤)らな(📖)いうちに、二三の(🆑)室(shì )から、急(jí )にさ(♍)わがしい人声や(🥢)物音が(⏹)、廊下をつたってき(🚘)こ(⏱)えだした。
(🏸)次(🐬)郎(🎍)は(🐛)足音を(🤩)たて(👦)ないように、(🔣)み(🔶)んなの間をあるきま(👳)わり、いちじ(🚥)るしく(🎵)姿(zī )勢(🚶)のわるいのを(🌮)見つけると(🔚)、それを(❓)なおしてやった。
と(🕕)、な(🏄)ま返(fǎn )事(🖕)をして眼をそらした。そして、そ(😰)のまま、すぐそこを去り、塾(🔛)長(🆘)室(🈂)のほう(🎙)に行(🖐)った。
「(🚥)あっ、そう(🕞)だ。僕(pú )は(♒)ここだけにへばりつ(🚡)いていては、い(✂)けなかった(🍘)んだ(♎)。」
朝(🛤)倉夫人は、行事(shì )を(🐂)おわっ(🌖)て空(kōng )林(📍)庵に引き(🛴)あげるまえに、わざ(🎫)わざ次(🌜)郎の室にやって来て(📒)、しばらく話しこんだ。そ(🤩)の話(🌎)の中(zhōng )にこんな言葉も(🔒)あった。
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