次(🤫)郎は、詰(🔀)問(🐤)(wèn )きつ(🔰)もん(😼)するようにたずねた。
「そ(🏞)ういえば(🥐)、昨(🥈)日本田は(👆)、変(biàn )に人の顔ばかりのぞき(🔠)ながら血(xuè )判(👌)を(🐠)してい(🔏)たが、ひょっとすると血判をごまかしたんじゃ(🈂)な(🕺)いかね。」
「僕がここ(🚔)にいる(🌹)こと、君(jun1 )は知っていた(🥪)んだろ(📷)う(🍚)。」(🤾)
馬(mǎ )田のあざけるような(🐕)笑いを肯(🚝)定するよう(📩)に、すぐ誰(shuí )かが(⛄)言(🍊)った(🚰)。
「こないだ、重(🌉)田の父から、千ち(🅰)ゃ(🎱)んのお父さ(♏)んに、気(✏)を(🚓)つけていた(🥤)だくよ(🎌)うに(😴)、(🤠)話(huà )してもらってはあり(🌔)ますの。」
「(👵)僕(pú )、知(zhī(🚔) )っていたんだ。道江さ(❎)んがこちらの土手を通るのを見(😕)てい(📪)たんだから(⛺)。」
次(cì )郎(🐴)は、(🚕)学(😞)校の(🌚)こんな(🥄)様(🔪)子を、終日い(🦄)かに(🍘)も淋しそうに見守っていた。彼は(🏎)、花山校(xiào )長の鼻(bí(😰) )の(🙃)移(🤝)動の話(🥅)をきいて(⛲)もほとんど(🎈)笑わな(🥛)かったし、森川(chuā(🎽)n )の(🥣)「(🏹)教員(😬)適性(🍭)(xìng )審査採点(🍡)表(😉)」(👖)を(♋)見た(🚤)時には、むしろにがい顔(yá )をして(🤘)、ひとりで(🚢)校庭にぬ(⤴)け出(chū )したほど(🐱)だ(🔽)った。ふだん(⏭)か(🔡)ら(🔟)、(🐞)彼は(🏍)そう出し(😨)ゃばる方(fāng )で(😝)はな(📆)かっ(🍔)たが、それ(💋)で(🥢)も、校友会(huì )の(🏷)委員会などで(🍺)は、新(🚤)賀や梅(méi )本(bě(💓)n )と(😵)共にかな(✂)り意(yì )見を発表(🍩)する方だっ(🔐)た。それが昨日以(yǐ )来、(👁)まったく(👟)沈默(🔜)を守りつ(🛅)づ(🙃)けている。きょうはことに新賀や梅本に(👆)対してもあまり口をきかな(🥘)い。今朝(🦌)あたりまで(🐚)は、(📸)誰(🐇)(shuí )もそれ(🎅)を気にとめ(🥧)なか(🏪)っ(🚽)たのだが、みんなが笑うとき(🎹)に笑いもせ(💣)ず、また先生たちの品定(🥍)め(😛)や、事(👩)件(🎖)(jiàn )のこ(🏕)れか(🕐)らの成行(háng )き(🐆)について、みんなが非常な(📠)関心(🏇)をもって話しあっているのに、自分ひ(🤺)とりで校庭(tíng )を(💈)ぶらつきま(🍛)わったりして(📡)いる彼の様(yàng )子が、いつまでも周囲(tōng )の(🍚)注意(🗾)をひかないで(📊)いるはずがなかった。しかも彼が、同級生(🎑)の大(dà )部(🔐)分(fèn )が(🌷)まだ朝(🚖)倉(🤙)(cāng )先生の(🕶)顔(yá )も知(📹)(zhī(📝) )らない(👻)一二(🚕)(è(🗿)r )年の頃(🏃)から、室崎事件(jiàn )や宝鏡先生(💥)(shēng )事件を通じて先生から(😫)大(dà )きな感(gǎn )化をうけ(🏁)、その後(🤡)(hòu )、白鳥会の一員にも加わって、先生の心酔者の中(🖼)でもその第(🏘)一(🌴)人(🐞)者になっていることは、誰で(✍)も(🏥)知っ(👋)て(🚚)いるこ(⛏)と(🐼)である。こんな(🔐)時(🎶)(shí )こ(🌓)そ(🎌)彼はみんなの(🕑)先頭に立(🥌)(lì(🈶) )って活(🔧)動(dò(⏸)ng )すべき(👩)ではない(🌎)か。そ(🐭)う(🌲)した(🎖)考(📧)えが、一般の生徒(🆗)たちの(🤵)頭に浮(🔑)んで(🅰)来(lái )るのはごく(🧒)自然であった。
家(🏮)に帰りつ(🚀)くと、すぐ彼は、(⤵)道(📎)江が来(lá(💟)i )てはいないかと思(👛)(sī(👮) )って、鶏(🔊)舎(🤬)の方(fāng )まで行ってそれとなく彼女(nǚ )をさがした。しかし、(🚄)来たような様子は(😶)な(🍺)か(🔰)った。で、彼はすぐその足(zú )で大(🚑)巻(quàn )をたずねた。
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