「もういい(🍾)で(🌄)しょう。ずいぶん(🍹)な(🕔)がいこと打ったん(🗼)じゃあり(🚮)ませ(🐙)んか(🤕)。」(🥈)
と(🏛)、先(xiā(🤹)n )生は、(🌯)かなり(🤰)間をおいてから、つづけた。
次(🛂)(cì )郎は愉快(kuà(🧘)i )ゆか(👮)い(🐓)そうに(📳)笑って、事務室(shì )には(🚣)いり、すぐ掃(🏑)除そうじをはじめたが、その時になって、大河のにっと笑った顔と、そのあとで言(yán )った言葉(yè )とが(🌚)、(📒)変(🍤)に心にひ(💒)っかかりだし(🦓)た(📌)。
「その心臓に負(💃)け(💺)て(♈)、(🧒)いや(🤹)いやなが(😹)ら全員(yuán )一致(🌕)(zhì )いっ(🧔)ちの(🌏)推薦(🧤)すいせ(👢)んをやったというわけか(🚹)。」
「すいぶん、ちゃ(🙉)っ(👧)かり(💉)してい(❗)るなあ。」
「そうだとすると、み(😔)んながま(🚸)ごこ(🎾)ろをこめて(🐌)常識(💈)をはたらかしさえ(🎚)すれば、落ちつくべき(🚩)ところに落ちつくん(🌫)ではな(🦒)い(🗂)かね。」
朝の行事(👶)は、(🀄)まず室内(🙈)体(⬛)操にはじま(⛄)った。それは友愛(ài )塾の(😯)た(😘)めに(🕗)特(tè )に考(kǎo )案(àn )されたもので、その(🎁)指導(🔪)も(🌄)指揮しきも次郎の役割だった。体(🥚)操がすむと、(🧦)朝倉先生(shē(🦉)ng )の合(hé )い図で静坐せいざに入(👌)っ(🎶)た(🔏)。これは(🎁)就寝(qǐn )前の(🏊)静坐にく(🚯)らべると、いくぶ(🔃)んながかったが、それでも、せいぜい十四五分ぐらいだっ(📵)た。次郎は、今(jīn )朝も足(🗒)音をしのばせながら、塾生たちの(🧀)姿勢を直(zhí(🍿) )してやった。
(😊)か(🙆)れが、便所に通ずる(🐈)廊下(xià )の(🤪)角を(😵)ま(🐎)が(💄)ると、一(🐪)段さがっ(😓)た入り口のたたき(😔)の上(shàng )に(🔃)立って、(♓)何(hé(🍇) )かしき(🐭)り(🍟)と声(shēng )高こわだかにが(🎤)なり(🧠)たててい(🔽)る一(🚅)人(🎪)の塾生がいた。見ると、飯島(dǎ(🥅)o )好造だ(💌)った(🦄)。
(🌶)机の上には(📐)、(👅)二三日(👬)まえ、兄の恭(👈)一(yī )きょ(🐤)ういちか(🙃)ら来(lái )たはがきが、(🌳)文面を(🦍)上(🔺)(shàng )に(🌫)してのっていた。それには、
「先(xiā(✖)n )生もそう(➕)お感じで(🔽)し(🔒)たか。」(🆖)
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