「私(💩)(sī(🍶) )は(🍰)、君らを、良(liáng )心をもった自主的な人間(jiān )としてここに(🎼)迎むか(🆚)えた。だか(🙃)ら、(📧)か(👥)りに君(🥐)ら自(🙄)身(🏪)(shē(♓)n )が、君(🚂)らを機械のように(🔻)取りあつかってくれとか、犬(🌊)(quǎn )猫いぬねこのようにならしてくれとか、私に要求した(📟)としても、私に(👕)は絶(🏔)対にそれができな(🌻)い。私(🍖)(sī(🔤) )は、あくま(➗)で(🐹)、君らが人間(👏)(jiān )であることを信(💨)じ、君(😧)らに(🦍)人(📦)間(jiān )としての(🔟)行(🍘)動(🎛)を期(qī(🦏) )待するよりほかはないのだ。むろん私も(😬)、人間(🔛)の世の中に、強制(🐺)の必要(yào )が(💭)全然(📰)(rán )な(🔓)いとは思(👡)っていない。弱(ruò )い人間(😴)にとっては、やはりそれ(🌽)が必(bì )要なこ(🥉)ともあるだろう(🧒)。時に(🤰)は、(🥌)それが弱い人間を(🕣)救う唯(🏋)一ゆいい(🚠)つの方(fāng )法(🔭)である場合(🏭)さえあるのだ(🎚)。それは私にもよくわかって(🕥)いる。しか(🌳)し、私は、君らがこの塾(shú )堂(😗)の生(👜)活にもたえないほど弱い人(🈶)間であるとは思っていないし(🎚)、また思いた(👛)くもない。だから、私(🕒)は(👍)、(🤒)君(🍡)らが何かの強(🏿)制力(lì )にたよるまえに、まず君ら自(⬆)身の良心に(🥊)たより、(🐂)人間として、(🆑)君らの最(🕉)善をつくしてもらいたいと(⏮)思っているんだ(🌪)。君らが、(🎴)ほん(🖱)と(🥝)うにそ(😆)の(🐣)気になりさえ(🌔)すれば、少なくと(🏰)も、この塾堂の生活(🖖)(huó(🍩) )ぐ(🛤)らい(⛓)は、(⛪)何の強(🏃)制もなしに(🍦)運(🥕)営していけ(🏞)るだろうと、私は信(🎩)(xì(🌼)n )じている。君(jun1 )ら自(👿)身も(✡)、人(rén )間であ(❕)るから(🥣)に(👏)は、そのぐらい(👌)の自(zì )信は持って(🍸)いてもいい(🤴)だろう。いや、持っていなけれ(🎯)ばなら(🛠)ないは(🎢)ず(🏢)なの(🛡)だ。もし君らに、それだけの自信(xìn )、――人間としてのそれだけの(🧖)誇(🛒)ほこりも持(💦)てないとす(➡)ると(🍕)、(📿)私としては(🕉)、も(🛵)う何も言(yá(🎰)n )う(🗜)こと(🤑)はな(🐞)い。明日(🚔)(rì )から(🏟)の行(🏎)事計(jì )画をたてる(🐒)こと(😐)も、まっ(🐺)たく必要のないこと(✋)だ。…(🔜)…(👭)ど(🎚)うだ、飯島(🏜)君(jun1 )、やは(🏓)り(🌺)強制がなくてはだめかね。」
やがて朝(♑)食の時間に(🈚)な(🔏)った。次(🍊)郎は箸は(🐯)しをにぎ(🕗)っ(👩)ている間(jiān )も(🌎)、ときどき眼(🈸)をつぶ(📰)っ(😚)て、何か考(kǎo )える(👌)ふうだった。
飯(🤕)島は、い(⏺)かにも得意らし(🍃)くこた(🚺)え(🐕)た。
「(🎭)朝倉(🌥)(cāng )先(👷)生(shēng )にもしば(💐)らくお目にかかってい(🛒)ないの(⏱)で(🥊)、近(🐾)いうち(😃)に(🌋)、ぼくのほ(🎓)うから訪ね(🔚)たいと思ってい(🔚)る。塾がまたはじまったそ(🥓)うだ(🐸)から、先生も君も日曜で(🐍)なければひまがないだろうと想(👟)像そ(🈚)うぞ(🚯)うし(👔)て(🕖)、だ(🔁)いた(👋)い今(🛏)(jīn )度の日(🎌)曜を予定(dìng )している。ぼく(🍋)のほう(😥)はた(🏯)ぶん変(🍈)更(🆗)(gèng )へんこうの必(🕟)要(yào )はあ(🏕)るま(🥣)いと思うが、(🚍)君(jun1 )のほうで(🛑)さしつかえがあっ(🛺)たら(🗳)、す(🍳)ぐ(🚂)返(😮)事(🖖)(shì )をくれた(🌓)まえ。さしつかえなければ返(🔀)(fǎn )事の必要(yào )は(🛅)ない。」
と(💅)、大河は槌をふるいな(🗂)が(🚙)ら、(🚧)こたえた。
大(👂)河は第(🔪)(dì )五(❣)室の列の一番うしろに(🚄)すわ(😫)っ(🏿)ていた。しかし(🚼)、(😝)ただ静かに瞑目めいもく(🖐)しているだけで、(📳)その顔からは、かれ(🏃)の気持ちがどう動いてい(💞)るかは(😊)、すこしもうかがえな(🕷)かった(🌋)。
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