バラエティ番組《無料 の アダルト》2行目ライン
無料 の アダルトあらすじ
朝倉(cāng )先生(🍙)は、そこでまた(🎰)口(📙)(kǒu )を(🚴)つ(💫)ぐんだ(🎮)。塾(🆑)生たち(🐌)の(🌷)中には、話が(⏯)それで(Ⓜ)終わっ(🐓)たのかと思い、そっと眼(yǎn )をひらいて、先生の(🏰)顔をの(😛)ぞいて(🈚)見たものもあ(🤭)っ(🌌)た。
もう、(✔)そのころに(📲)は、廊(🍢)下(📌)(xià(🖤) )を行(háng )き来す(🕰)る塾生(shēng )たちの足音も頻(🙅)繁ひんぱんになり、ほうぼ(🗾)うから、わざと(🐬)らし(👶)いかけ声(shēng )や、と(😓)ん(🌿)狂きょう(🌝)な(⛲)笑(xià(🚤)o )い声(shēng )なども(🥖)き(🍬)こえていた。ゆう(🌮)べの懇談会(🕷)で分担(🌘)ぶんた(㊙)んを(⛹)き(🤩)め、かれら自身の室はもとより、建物の(🛂)内部(♉)を(✊)、講堂や、広(🍫)間や、便所にいたるま(✍)で、全(quán )部清(qīng )掃せいそ(🆔)うすることに申し合わせていた(💿)ので、かれらも、まがりなりに(🚵)も(🕸)責任(rèn )だけは、果(🤒)たさなければならなかったし、それ(🗺)に、きびしい寒さと、お(🌺)たがいの(♑)眼とが、か(📒)れら(💉)を(🐴)、(⛄)外見(💾)だけでも、いかにも(🍀)忙いそ(🖲)が(🔜)しそうな活動に駆かりたててい(🤰)たの(🏔)であ(🔐)る。
かれは(⚪)、あたた(👰)かい夜具(😇)を(😷)はねのけ、勢(🦂)いよく起(qǐ )きあ(🔘)がって、電(dià(🛬)n )燈でん(🚋)とうのスウィ(🧀)ッ(🌂)チを(🧔)ひね(😒)った。その瞬間しゅんかん、枕(🥩)時計(🎾)まくらどけい(➕)がジンジンと鳴り(💢)だ(🕵)した。き(🤭)っかり起床きしょう時刻(kè )の(👘)五時(shí )半である(🍈)。
かれは、自分の部(💉)屋の掃除をすますと、(✡)そっと事務室(shì )との間の引(🎮)き戸を(🆚)あけた。い(🏵)つもなら、そのあとす(➰)ぐ(📕)事務(🈚)(wù )室の掃除にとり(🆖)か(♐)かる順(shù(⛱)n )序だ(🛏)ったが、しばらく敷居しきいのと(🎸)こ(🐢)ろ(🕎)に突(📼)っ(⏳)立っ(💴)て耳(🐸)を(🏳)すました。それ(🍴)から、足音(🕛)をし(🐞)のばせるようにして(🥔)入り口(kǒu )に(🚛)近づ(🌦)き、ドア(✒)を細目(mù )にあけて、板(🧕)木のほうに眼をやった。板(bǎn )木は、事(🎊)務(🥡)室前(qián )の(🚏)廊下(🌸)ろうかと中廊下との(📥)角に、斜ななめ向きに(🛷)かか(🔄)って(🎪)いた(💡)のである(🆖)。
朝(cháo )倉先(xiān )生は、手にも(♏)って(😧)いた塾(shú )生名(♿)簿を(🈺)畳たたみの(📘)うえになげ(🍪)だして、腕をくん(💕)だ。そし(🔯)て(🚊)、かなり(🗞)ながい(🤱)こと、眼をつ(🏰)ぶってだまりこんでいた(🙊)が、やがて眼(🎿)を(🔮)ひ(🈯)らくと、(💜)ちょ(🌔)っと(✈)飯(🚙)島(dǎo )のほ(😮)うを見(jiàn )たあと(🔁)、みんなの顔(🕎)を見まわして言(yán )った。
「板木を打(🎰)つのは(⛪)、(🎧)もうこれでおし(👁)ま(⛷)いに(🍽)しましょ(♒)う。これで起(qǐ(🔻) )きな(🏟)けれぼ、ほ(🎂)っ(🤠)とくほ(🐀)う(🧐)がいいんです。」
（お(🚾)しま(🥚)いの、(🎛)あの乱(😛)(luàn )暴な打(dǎ(⏭) )ちかたをや(🙍)ったのが、自分(🐩)だ(🍋)ということは、すでに先生に言っておいたのに(🎺)、先(xiān )生は(🥢)どうしてその(🦗)ことをは(🧐)っきり言われな(🔤)いのだろ(⛳)う。もしそれが(🍀)助手(shǒu )と(🚰)しての(👀)自分の立場(🤜)を(💆)ま(🤙)もってくださ(🌍)るためだと(😤)し(🐖)たら、(🈲)自分はむ(⬜)しろ心外だ。大河(🍸)(hé(🎑) )もむろん心外に(📠)思(📼)って(🐌)いるにちがいない。）
「強制(zhì )され(🛅)ると、どんな(👸)不(🅰)(bú(🐹) )合理(🤣)なことにでも盲(🚕)(máng )従もうじ(🚟)ゅうする。おたが(🕳)いの相談に任されると、なまけられる(🖖)だけな(🦖)まける工(gōng )夫をする。もしそうい(🧕)う(🍘)ことが人間(jiā(🚅)n )に(❣)とっ(💷)てあ(🎵)たりまえの(⛹)ことだと(🥤)して(📒)許され(🕜)るとすると(🏔)、いったい人(🥩)間の自(🚸)主性と(🏢)か良心とか(⏰)いうも(🍖)の(🏆)は、どういう(💆)意味をも(🏉)つことになるんだ(🥔)。いや、いつになったら、人間はお(🎻)たがい(🛥)に信(⛏)頼(🆔)しんら(⏳)い(🏸)ので(😩)きる(🤵)共同生活(🤝)を営(yíng )いとなむこと(🐃)ができるように(👨)な(🍻)るんだ。」
この一週間は(🕉)、塾生たちにとっては、(🕊)ま(📿)ったく奇(qí )妙き(🗜)みょう(🈸)な感(💔)じのする一週間だっ(🆒)た(🚆)。朝(🌌)倉先(xiān )生(🌏)夫妻も、(🚔)次郎も、生(shēng )活(huó )の細(😢)(xì )部の運営について(😦)は、(📽)自分たち(🔫)のほうからは、何(hé )ひとつ指(🙍)(zhǐ(🧞) )図(🌨)さ(🛤)し(🌕)ずを(🈷)せず、(🏐)ま(😜)た、塾(💰)生たちから何かたず(🍍)ねられても、「ご随意ずいいに」と(🏟)か、(🈂)「適当に考(kǎo )えてやってくれたまえ」(👹)と(😢)か、「みんなで(✳)よく相談してみるんだな」と(🚱)か(🤳)いっ(💅)たような返事をす(💌)るだけだ(🐦)った(💕)の(⏩)で、とか(😁)く(🥚)か(🍯)れらはとまどいした。中には、それをいいことにして、(🏓)ず(🔙)る(👶)くかまえ(🍍)るものもないではなかった(✴)。その結果、むだとへまとがつぎ(🤸)つぎにおこり、かれ(👭)らの共同(♑)(tóng )生活のすがたは(➕)、見た眼めには(😐)決していいも(🚜)のではなかった。時(shí )には、不(〰)規律(🀄)と怠慢(màn )たいまんだ(🥁)け(🤼)が(📥)塾(🤐)堂を支(zhī )配してい(👦)るのではな(❄)いか(✝)、と(🍃)疑(yí )わ(🌪)れ(🍠)るような場(chǎng )面も(👧)あり、もし(🥘)学ぶことより(💡)も批評(píng )することにより多くの興(🤱)(xìng )味(wèi )を覚えてい(🔪)る参(cān )観者(zhě )がた(👜)ずね(💊)て来たとし(🚦)たら、その人は(💹)、批評(🈹)の材料をさがすのに、決して骨は折(👬)れなか(💚)ったであ(🎽)ろう。
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