だが、彼(bǐ )の詩につ(🌃)いて(🐊)、これ(🏉)以(🚤)(yǐ )上のこ(💉)と(👾)を語るのは、今(🗺)は(🌛)その時期ではない。何しろ、彼(bǐ )はま(🕟)だ(😗)、(🍝)歌一(🔙)(yī )首(🗡)作(zuò )るにも、指を(👊)折(🍻)って字数を数え(🌕)てみなければなら(✏)ない(✏)程(chéng )度(dù )の幼い詩人だったし、(👺)それに、恭一(yī )の詩(shī(🚜) )に(🍩)対(duì )し(💛)てある妬ましさ(🎉)を(🏠)感じていたとしても、彼の(💠)身辺(🕹)には、(🔌)詩以上(shà(🚑)ng )に(🚫)切実な問題(🔀)がまだたくさ(⚾)ん残されていたか(💩)らである。
「そりゃあ、知(zhī )ら(🚂)んだろう。」(🌚)
「(🛣)いい気(🍿)(qì(💼) )味だ。あいつも、たまに(🐻)はそんな目(🕡)にあう(👈)方がいいだろ(🐁)う。」(🥗)
「生(🖊)意気で(♑)も、そ(🍱)のぐ(🦌)ら(🈴)い勇敢だと頼もしいじ(🍥)ゃ(🎐)ないか。入学早々、五(wǔ )年生全部を向こうにまわして(🔷)悠々た(🏏)る態度を見(jiàn )せ(😴)るなん(🔓)て、こ(😊)の学(🐉)校と(📁)しても、全く歴史(shǐ )的だ(🐸)よ。」(🍑)
「それを生(🐽)(shēng )意気(qì(✅) )だって難癖をつけたとす(😫)ると、(🖌)五年(🖍)生も実際へ(🤨)まを(⛎)やったもんだ。頭(🐇)(tóu )の程度(dù )が(📿)うかが(🛅)われるよ。」(🉐)
それからあと(🚚)、次(🏌)郎は何(🔞)が何や(🔦)らわ(🤲)からな(📪)かっ(🧐)た(🧀)。ただ真っ黒(📈)な(🍖)ものが周(zhōu )囲をと(🐎)り(✏)か(💬)こみ、そこか(🌅)ら手(shǒu )や足(⛽)が何(hé )本も出て、自(🐹)(zì )分の(🚪)からだ(🍃)を前後左(🚌)右(🌌)にはねとばしているような感じだった。
「じゃあ、(🥑)失(shī )敬(jìng )。」
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