(🏌)塾生たちは、(🍴)かるくと(🌛)じたまぶたを(🐉)と(🥠)おし(😧)て、(😋)窓(chuāng )の(🎩)すりガラ(🗽)スに刻(kè(😗) )々に明(míng )るくなって行く(🦈)朝(chá(🚞)o )の光(guāng )を感じ(🗻)ながら、つ(🈶)ぎの言(📦)葉(📎)を待った。軒(🔵)端のきば(🏧)には(📩)、雀がちゅんち(🔐)ゅ(🐒)ん(🛢)と、間をおい(📝)て鳴(🈵)き(📕)かわしている。
「おしま(😂)いのほうは、実は僕(🌍)が打(🎪)(dǎ )った(🛣)んで(💙)した(🖍)。」
かれは心の中で強く否定(🌾)した。しかし(🧤)、(🖼)否定した心そ(🏏)のも(🍶)のが、やはり、(📗)ふだんの秩(🍱)序を失(🤐)った(🎨)心でしかなか(📥)ったのである。
「君(jun1 )のまじめな常(👒)(chá(😌)ng )識がそ(🦇)れを許さな(🎥)いだろ(🌲)う。」
大河(hé )はと(🚸)ぼけ(🕉)たような顔(yá )を(🙋)して(🦔)、笑(xiào )った。
先(xiā(🕕)n )生は、そう(🤘)言(✳)(yán )って、次郎(láng )に目(mù )くばせした。次(cì )郎は待(🤷)(dài )ちかまえて(🉑)いたように、自(🤳)分のそばに置(🔮)いて(🐯)いた紙(zhǐ )袋か(🎠)み(🔹)ぶくろから、ガリ版の印(🕷)刷物をとり出して、みんなに(💵)配布(bù )した。
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