『二(💣)人ふたりとも東(⛸)京(🙂)とうきやう(⛎)へ(🧑)修業しうげふに行(👈)(háng )ゆくん(⬛)だよ。』
「読(🕒)めるだけ(🦉)はいろいろなも(🗂)のを読んで(🤝)見るさ(🍞)。」
と(😯)教をし(🏵)へて呉(🌜)(wú )れまし(🦀)た。
私(sī )たちの家の入(rù )り口へ来て(🌜)立つよう(🥘)な貧困者も多くなっ(🌋)た。き(🍥)のう(🔓)は一人ひと(🎷)り(💘)来た。きょう(🍝)は二人ふた(🚕)り来たと(😞)いうふうに、(🐶)困って来(🍊)る人がどれほどあるか(👥)しれない。震災後は(🕴)働きたい(🚾)にも仕(🌘)事がないと言って救(💟)いを求める(🗄)もの、私たちの家へ来(lái )るまでに二日(🐄)ふ(😲)つかも食わなか(🤩)ったと(🕌)いうも(🏏)の、そ(🐠)ういう人たちを見るたびに私(sī(🥠) )は自(zì )分の腰に巻きつけ(🖖)た帯の間から蝦蟇(má )口(♊)がまぐちを取(🤟)り出し(🚩)て金を分(fè(📷)n )けること(🧤)もあ(🔀)り(💾)、自(🕟)分の部屋の(⚫)押入れから古(gǔ )本(bě(👽)n )を取(qǔ )り出して来(lái )て(🎂)持たせて(💚)やることもある。中には(🏳)そういう(❄)物乞(🛀)ものごいに(🎻)慣(guàn )れ(✉)、逆(nì )に社会(huì )の不(🤤)合(🎣)理(🐻)を訴(sù )え(💽)、(🙃)やる瀬(là(👇)i )のない憤りを(🤗)残(🔺)し(🎈)て(😌)置いて(🎳)行(⚡)くような人(rén )々も少(🙂)なく(🌦)ない。私は自分に都(🗼)合(hé )のできる(🚋)だけの金をそうい(🙁)う人々の前に置き、
六四(sì ) 寢覺ねざめの蕎麥屋そば(🐙)や
寒さむい(🥈)、(🏣)寒さむい日ひに(⛱)、こ(🚹)の生徒(👱)せいとが遠路とほみちを通(tōng )かよつて行ゆきますと(📪)、途中とちう(🐓)で(🚅)知しらな(🔏)いお婆ばあさ(💼)ん(🐖)に逢あひまし(🔰)た。
その前まへの日ひ(🧒)に、曾祖母(🗳)ひいお(🖕)ばあさん(🧜)は友(🚨)伯父ともを(🏍)ぢ(📪)[(🏽)#(🧗)ルビの「とも(🕘)を(🕵)ぢ」(🔗)は底(🙍)(dǐ )本では「(🚺)ともぢ」]さ(🎅)んと父とうさ(🥗)んを側(😞)そばへ(⛑)呼よび(🐂)ましてお(🚷)家うちの爐(lú )邊ろばたでいろ/\な(⏲)こ(🈵)とを言いつて聞(🏬)(wé(⏰)n )きかせて呉くれ(🔠)ました(🔇)。父とうさんはこの(🌄)年としと(😎)つた曾祖(💩)母(🚑)ひいおばあさ(🌍)んが(👵)お膳(🆑)ぜ(♟)んに(🍵)むか(🛀)ひ(🍞)ながら(💁)、お(🧛)別(bié )わかれの涙な(✌)みだを流(liú )な(👶)がした(🔧)こ(🚩)とをよく覺おぼえて居(jū )ゐま(🧛)す。でも曾祖母(mǔ )ひ(🔠)い(⏱)おば(🐂)あさんはしつ(🥝)かりとした氣象(🏌)きしやうの人ひとで、父と(💇)うさん(🚏)達たちがお家(😾)う(🍀)ちを出(chū )で(🈂)る日ひには、(🏁)もう涙なみだ(⛩)を見(jià(👾)n )みせませ(💥)んでした(👟)。
やがて末子(zǐ(🚸) )は二階(⛎)か(🐦)ら降りて来(♎)た。梯(tī )子段(duàn )はしごだんの下のところで、ちょっと(😇)私に(🍔)笑っ(🧕)て見せた。
『生徒(😉)せいとさん、今日(rì )こんちは。』
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