もうそのころには(🥁)、塾生た(🤬)ちは、室(shì )内の掃除整(🦖)頓を(⚾)すべて(🎦)終わって、最(🍬)後に、廊(😀)下(xià )や、玄関げんかんや(🎂)、その(🌩)ほかの出入(rù )り口(kǒu )の掃除(🎂)にかかってい(🤾)ると(🦁)ころだった。む(🥞)ろんそうした掃(🥢)除も(🤽)、分担ぶんたん(🧚)は一通(tōng )りきまってい(🛢)たが、厳密には境(⬆)界(jiè )が定められないため(🏷)に、塾生たちはかなり入(🐏)り(🚕)みだ(🚜)れてい(🏸)た。
静坐(🥥)は十分(🚾)(fè(📌)n )足(🥇)らずで(👩)終わった。
次郎(láng )は、自(🔀)(zì )分(🎢)の責(📣)任である二つの室(🌺)(shì )の(🏛)掃(📺)除(chú )を終わると、すぐ便(🌍)(bià(👿)n )所掃除の(🗻)手伝(yún )いに行っ(🐌)た。これは、かれが助(🛵)手と(🎗)して(🛎)塾生活(huó )をはじめ(👢)た当初(🌷)からの、一つの誓ちかいみたようになっていたのである。
解(jiě )散する(🚻)まえ(⛽)に、朝(🌨)倉先生が言った。
次郎(🏚)は、いつになく(🔨)つかれていたが、床とこ(😈)について(🏔)から(💿)も、(🏵)なかな(🔤)か寝ねつかれな(📊)かった。
かれ(🚟)は(🌱)心の中で強く否定した。しかし、否定し(🙄)た心(💬)そ(🚳)のも(💅)の(💤)が(🍅)、(🧝)やは(🐟)り、ふだんの(🔇)秩序を失っ(👑)た(🚽)心(💴)で(🈳)しか(🔼)なかった(🤒)のである。
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