「最初(🏇)の朝にして(⛎)は、めずらしいことだった(🎂)ね。時刻(kè )が(🎒)非常に正確だ(👲)ったし(🔪)、それに、(🥎)打ち方(fāng )がちっとも寒そうでなかった。」
(飯島(🎈)のような人間(jiān )はとうてい救えない。そ(🕘)れにくらべると、田川(🤖)大作(zuò )のほう(🥢)はまだ(🎺)見込みこみがある。)
(🕺)朝(cháo )倉先(➡)生は、そ(🥎)れっきり口(🈚)をつ(🕊)ぐんでいる。次(cì )郎はい(💪)よいよ不安(😙)だった。もし先(♑)生の話(👮)がそ(🤬)れで終わった(🤾)とすると、大河に対(duì )し(🔸)ては(🐍)むろん(🤩)のこ(🌖)と、(🛐)あとで(🕙)ほん(🐜)とうのこと(🚨)がわかっ(👌)た場合、他の塾生たちに対(duì )しても、このままでは決して(👊)いい結果をもたら(🌮)さ(💸)ないだろう。
朝(cháo )の(🤕)行事(🧗)(shì )は、まず室(❕)内(🔦)体(🚼)(tǐ )操にはじ(🥒)ま(🏍)った。それ(🌦)は友愛(🤽)塾(💥)のため(🎺)に特に考案され(📫)たもので、その指導も(🧝)指(🌡)揮しきも次郎(láng )の役割だ(🍓)った。体操がすむと、朝倉(🕙)(cā(📝)ng )先生(🍁)の(🚀)合い図(tú(🦋) )で静(⛄)坐せい(⭐)ざに入っ(🐯)た。これは就寝前の静(📆)(jìng )坐(zuò )にくら(👮)べると(😍)、(😭)いくぶんながか(⬅)ったが(🔮)、それ(🏭)でも、せいぜい十(⏱)(shí )四五分ぐ(🔋)らいだった。次郎は(⛑)、今朝も足(📔)音をしのばせな(🙎)がら、塾生たちの姿勢(🈺)を(👌)直し(🥨)てやった。
「(🚶)朝倉先生に(👖)もしば(✔)らく(💅)お目に(🌗)かかって(🍰)いな(🙅)い(🥅)ので、(🍫)近(jìn )い(🤩)う(🌀)ち(🍱)に、ぼくのほうから訪ねたいと思(sī )って(🚍)い(🔲)る。塾がまたはじまったそうだ(🎦)から、先生も君(jun1 )も日曜(yà(🐀)o )でな(👡)ければひまがないだ(📘)ろうと(🀄)想像(🚽)そうぞうして、だい(🔝)た(📫)い今度の日曜を(🥔)予定(dìng )してい(💁)る(🔠)。ぼくのほう(🎽)はたぶん(🤢)変更へんこ(🍋)うの必(😥)要はあるまいと思(sī )う(🏼)が、君(jun1 )の(🏄)ほう(🗽)でさしつかえがあったら、すぐ(😩)返事を(🏺)くれた(⚡)ま(⛅)え。さしつ(🔦)かえなければ返(🐲)事の必要(yào )は(⛅)ない。」(🚨)
「もうここは(🐤)だいたいすんだよ(🛃)う(🔵)で(🏥)す(🗨)よ。」(🏃)
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