日本《av 女優 松島》2行目ライン
av 女優 松島あらすじ
五 (🐐)道江(🐳)をめぐって
「(🌞)逃げてさえいり(🥪)ゃあ、(⏬)いい(🐛)という気な(🔧)んだ(🏙)な。」
校(🕍)長(zhǎng )は、最初鼻(🍳)だけ(🛂)をぴくりと動(dòng )かし(🙈)た(👛)きり、眼(⛰)玉(yù )も口も(🛠)動(🕡)かさなかった。眼(⏺)玉(🚲)はテーブル(🈲)の上(shàng )の血書に注(zhù )そそがれていた(👿)が、それを読ん(🚘)でいるようには思(🔞)えなか(🏾)った(⬇)。そのうち(😵)に、結(jié )んだままの口(kǒ(🎃)u )が、うが(👖)い(🌇)でもする時のように(😬)、むくむく動(🚯)き(⤵)出し(🐛)た。そして、それがやっと開いたかと(🥟)思うと(🐤)、しゃがれた女のような声で「これは、知事閣下(🏜)にも、お見せし(✒)な(🌤)けりゃ(🤴)ならんの(🈚)か。」(🆎)と(🔑)、わ(🍒)かりきったことを(🏔)たず(♑)ね(🍂)た。田上(🥙)(shàng )が「む(🎃)ろんそうで(🔎)す。」(🙂)と答える(👯)と(🎋)、またぴ(🦕)くりと(💷)鼻を動かし、「こんな(🎮)ものを知事閣下にお見せ出来ると思う(⏯)のか。君(🍕)らには(🔒)まるで常識(🌡)が(🦒)ない(👢)。どうかそんな(❔)むりは言(⛸)わないでくれ。」(🏌)と、泣(💷)(qì )いているのか、怒っているのかわか(👴)ら(🌜)ないよう(🐒)な声(shēng )で(🎪)言った。四(🔟)人(🎶)共、そ(📯)の時は、こんなのが(💇)自分たちの学校(❕)の校長だ(🈷)ろうか、という気(🍣)がして、実(🐯)際な(🏇)さけなかったそうである。田上(🙂)(shàng )が「僕た(📰)ちは朝倉(🏏)(cāng )先生(😊)の留任さえ実(shí )現す(🏪)ればいい(♒)ので(🤞)すから、校長(🔙)先生がそれ(😵)を保(🦓)(bǎ(🧝)o )証し(🌚)て(🆙)下さるなら、血書の処(chǔ )置(🦃)はお任せしましょう(🐥)。」と言うと、校長は何(hé(🛒) )と思ったか、急に椅(yǐ(🚖) )子(📠)から立(lì )ち上って、四人(rén )の(🕳)顔をひとりびとり(🚹)念入り(🌵)に見まわした。そ(🐥)し(🎂)て何(hé )度(dù(🍅) )も首をふって(🗒)いたが、おしまいに、(🍤)永い(📸)た(✌)め息(xī )をつ(🌗)いて、「君らの(🌶)非(fēi )常(😤)識には全く(🛁)あきれてしまう。朝倉(🍶)先生の退(tuì )職(📔)は県(🍝)の方針(zhēn )できまったことだ。県(xiàn )の(💉)方針で一旦きまっ(👞)た以上、(🍮)校長(🥠)としてはどうに(🕳)もならないではないか、それが君らにはわか(🌫)らんのか。」と言(yán )った(📞)。そ(🤯)して、もう(👽)一度(🖐)永い(🚍)ため息をついて、どたりと(🕺)椅子(🔺)に腰をおろしたが、いかに(😡)も思(🗳)いなやんでいるよ(🏯)う(👟)に(🀄)眼(🎬)(yǎn )をつぶ(🚭)って、ひとりごとのように言(☔)った。「そりゃ、朝倉先生が(🍾)惜しい先生(💞)だとい(🖋)うことは私(sī )に(🕢)もよくわかっている。いや、(🏙)誰より(🥄)も私(🍸)(sī )が一番よく(🎲)わかっている(📰)つ(⏮)もりだ。だから、君らが先(xiān )生(☝)の留任(rèn )を(💘)願い(🈳)出(😒)る気(qì(🧑) )持には心(💼)(xīn )から同情す(🤨)る。しかし、何しろこれは(🌫)県の方針できまったこと(🤷)な(🌜)んだから、(🔋)お(💡)たがいに(🌴)あきらめるよ(🌿)り仕(📅)方がない(🙃)ではない(👆)か。」
「(🔩)本(🛃)田のやつ、ど(🆑)う(🏛)したんだろう。いやに考(kǎ(🤓)o )えこ(🏦)んでばか(⛏)りい(🎇)るじゃな(🐀)いか。」
(🌝)次郎は(🛰)、もうすっ(🈳)か(👏)り(⚓)、(🔶)いつも(📳)の彼を(🥊)とりも(🤠)どしていた。
(🎸)次(🐮)郎は、むきに(🥨)なった。敏子は(🐎)笑って、
馬田は(🧣)、また「ふふん」(💇)と(🕊)笑(xiào )った。そして、
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《av 女優 松島》関連作品
日本週次チャート