私情は私(sī(📘) )情である、恩義(🃏)は恩義である、だが野球は先(👍)生(💋)およ(🕔)び全校(💉)の名(míng )誉を荷(💠)のうて戦うのである、私情を(💰)はなれ(💑)て公々然と戦(🏩)ってこ(👽)そそ(🖤)れが(🛶)本(🐬)当の野球(💩)精神(shén )である、こ(💮)の(🐓)バットは先生を代表(🍺)したもので(🧛)ある、ぼくが打つのでな(🌛)い、先生(shēng )が打つのだ。
「そうかえ」
「手(🧥)塚君は?」(🎽)
「お(🧘)い(📏)、きみは下(🕤)腹し(🐽)たはらに力(🏭)がないぞ、(⏭)胸のところをへこま(🌗)して下(🚬)(xià )腹をふくらますようにせい」
そ(📗)の(🤐)日(🏽)は一日(rì(🚁) )遊んで安(👕)場(chǎ(🛷)ng )は東京における野球界の話(huà )を聞(🍜)かし(🏋)て(🍩)くれた、か(🏞)れ(🕡)は(🛰)一高と三高の試合の光景(jǐng )などをおもし(🛤)ろく語(yǔ )った(💳)。一同はす(🕎)っかり興(🈶)奮こうふん(😝)し(🌩)て目(🧖)に涙をたたえ、(🔃)まっかな(🤣)顔(yá(🚔) )を(🏋)して聞いていた(📥)。
千三はボック(🕋)スに立つ前(qián )にバットを一ふりふ(🌃)った、それは先生(shēng )の手製(zhì(🤝) )の(😟)こぶこぶ(🥐)だら(✏)けのバットで(💟)ある。かれ(🎥)は血(🏚)眼ちま(🕉)なこに(➖)なって光(✌)一(🛬)(yī )を(🚳)にら(🕎)んだ。いま(🚚)まで(🗜)かれは光一(🕣)を見るとき(🗒)一種の弱気(🚗)(qì )を(🤵)感じ(📀)たので(🌞)あっ(🆔)た、かれ(🖥)はわが伯(🏢)父(fù )が入獄(🐝)中(zhōng )に受けた柳家(jiā )の(📡)高恩を(⛓)思い、わが貧(pín )をあ(🚊)われん(🎬)で(😍)学資(zī(🕕) )をだして(🔄)やろうとした光(💚)(guāng )一の(🚅)友情を思うと、か(🙏)れの球を打つ(🛂)気合いが抜(👃)(bá )けてどうす(🌉)る(⚽)こと(😼)もできないの(🤢)であっ(💖)た(🧞)。
見(💌)物人(rén )はい(🔄)まかれの胸の片仮(🤥)名を(🤲)見(jiàn )て一度に(📗)どっとわら(🔳)った。
「青木君、ぼくの学校へ(🍽)入学(😚)したま(🛸)えよ」(🌧)
そ(🥓)のころ学校内(nèi )で(🉐)奇(🕵)(qí )怪な風(🔹)説(shuì )が伝わった、生徒の中で(🥘)女学生と交際(🕦)し、ピアノやバ(🈚)イオリ(🛠)ンの(😑)合(hé )奏(zòu )をしたり、手紙を交(jiāo )換したり(🎮)、飲(yǐ(😈)n )食店(😢)(diàn )に(🍤)出入りし(😘)た(🙃)りする(🌁)も(🥫)のがある、いまの(🐘)うちに探し(🖌)だ(🥎)し(🏍)て制(zhì )裁(✝)(cái )を加えな(🏂)ければ浦(pǔ )和中学の体面に関する(🐔)。
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