漫画《吉 高 寧々 無 修正》2行目ライン
吉 高 寧々 無 修正あらすじ
次郎がはたきをかけおわり、箒ほうき(💖)を(🍬)に(👾)ぎるころ(🈯)に(📈)なっても、ほ(🌟)かの(🕤)部屋は、(🐘)まだどこもひっ(⏹)そりと静(😛)まりか(🦖)えっていて、板木の音だけが、いつまでも鳴りつづけてい(😳)た(🐛)。
「(🆎)朝倉(🔻)先生にも(🏼)しばらくお目(🥝)にかかっ(👥)ていないので、近い(🏗)うち(💽)に、ぼ(〰)く(😼)のほうか(✉)ら訪ね(🔝)たいと思っている(🌔)。塾(shú )がまたはじまったそう(🚫)だから(🍸)、(🛸)先(xiā(👦)n )生も君も日曜でなけれ(🚍)ばひま(🚠)がないだ(🌋)ろう(🈶)と想(xiǎng )像そうぞ(🔓)う(🈹)して、だいたい今(jī(🕟)n )度(🕍)の日(rì )曜を予(🌦)定している。ぼく(📮)のほう(🥙)はたぶん変(bià(⛩)n )更へん(🧤)こうの必(bì )要はあるまいと思(🚓)うが、君のほうで(✨)さ(🚤)しつ(🐅)かえがあったら、すぐ(🎁)返事を(🔆)く(🤨)れたまえ。さしつか(🐴)えなければ返事の必要はな(🥁)い。」(⏭)
そ(💖)のあと、就寝前の行事と(🎹)して(💕)、最(🛬)(zuì )初(chū )の(🚽)静(jìng )坐せいざがはじま(🌓)った。塾生た(🚝)ちは、(🐔)各室ごとに、きちん(🏦)と縦たてにならび、朝倉先生(㊙)の指導(😓)に(🕎)し(🚺)たがってその姿(📗)勢をとった。
朝倉(🔪)先(🙍)(xiān )生は、手にも(⏰)っていた(😍)塾(shú )生名簿(🤣)を畳たた(🔀)みのう(📈)えになげだして、腕を(🚪)く(🧠)んだ(㊙)。そして、(🗯)かなりなが(💊)い(🖌)こと、眼(yǎ(🛏)n )をつぶってだまりこんでいたが(👲)、や(📶)がて眼をひらくと、ち(🐙)ょっと飯島(🍺)の(🤖)ほうを(📧)見た(🍋)あ(🤞)と、みんなの顔を見まわ(👅)して言った(❄)。
かれが(🍬)、便所に(🎺)通ず(🔶)る(🐋)廊下の角(🅱)(jiǎ(🛒)o )をま(🍩)がると、一段さがった入り口のた(🗼)たき(🦍)の上(shà(🚨)ng )に(😉)立(lì(😰) )っ(🐆)て(🈶)、(🕢)何かし(🅱)きりと声高こわ(🔉)だ(🌑)かにがなりたてて(💫)いる一人の(🚢)塾生(shēng )がいた。見ると、飯(fàn )島(dǎ(🔷)o )好造(🏣)だった。
「(🔘)そ(😳)の心臓に負(😟)けて(🍥)、いやいやながら全員一致いっちの(🦈)推薦すいせんを(🕹)やったというわけか。」
(🖕)次(cì )郎(🐺)は、先生(🐼)の言(yán )葉(⚾)がますます激しくなっていくのにおどろい(🎧)た。先(xiān )生は、(🏻)ある(🔱)いは(😤)、(🛌)昨日の入塾式に(🦂)おける平木中佐(😗)の(🎐)影(yǐng )響(🛐)えいきょ(💼)うから、(😊)できるだけ早く塾生たち(💋)を(🤶)救い出(❕)そうと(🕣)し(🤕)てい(🤞)られるのかもしれ(🌳)ない(📬)。し(🎆)かし、それにしても(🤾)入塾したば(🧠)かりの青年たちに話す言葉(🔎)としては、あ(🌖)まりにも激しす(📀)ぎる。こ(💝)れではか(🅿)えって(🔍)逆(nì )効果(⛺)を(🎉)生む(🀄)の(✒)で(♈)はあ(👎)るまいか。
それ(🔌)は(🍆)第二(🕢)の笞だった。しかも、(😇)第(dì(💡) )一の(🥀)笞よりは(🦁)るかに(🏣)きびしい(🤭)笞(🎥)だった。
（最初の朝(📓)(cháo )の板木(mù )の音が、こ(❎)んなだったことは、それ(📉)までにまった(✒)くな(🍇)いことだ。だれだろう、(🍪)今(jīn )朝(cháo )の当番は(🏵)？）(🎎)
「(🐖)ほ(🥚)う、お前か、今(jīn )朝の鐘(🍚)をついたのは。……で、(🍞)どのような気(📧)持ちで(🥚)ついたのじゃな。」
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