「一寸(🥢)気が着か(💆)ないで(♒)しょ(🖨)う(💈)。これに(🍯)はそもそも歴(🔣)(lì )史が(🔽)ある――ベエスの記(🚳)念(🚭)でサ」
「(👊)誰(shuí )だ」
間もなく三(sā(💀)n )人は先生一人をこ(🍥)の隠れ家に残して置いて、町の(🐲)方へ帰(guī )って行った(📋)。[#「。」は底本では(⚡)「(🔤)、」]学士がユックリユック(👪)リ歩くの(👼)で他の(🧓)二(èr )人は時々足を停(⛔)め(📑)て待合(📄)わせては復(🛸)たサッ(💻)サと歩(bù )い(🍔)た。
「怒(nù )ってる――螫さすぞ螫(shì )すぞ」
(🌅)と学士(🍦)に言われて、子(zǐ )安(🔷)は随(🏆)分苦学もして来(lái )たらしい締(dì )った(🌐)毛脛(📧)けずねを撫(fǔ )なでた。
「どうでしょ(😾)う、高瀬君、今度(dù )塾(🛳)へ(🕊)御願いし(⚽)まし(🈶)た(🛅)伜せ(🧣)がれの奴は。あれで弟(dì(👃) )と違(🍢)って(📽)、性質(🔠)は(🎑)温順すなおな方なんですがネ。あれは小学校に居る時代(🕶)から図(tú(😾) )画(huà(➖) )が(🆘)得意で(🕉)して、その方(fāng )では何(🕡)時で(👖)も(⬜)甲(💿)を貰って来まし(🚘)たよ(🍌)。私が伜に、お前(qián )は(🧝)何に成(chéng )るつ(🔠)もり(🐺)だッて聞(🍷)きまし(🐵)た(🚬)ら、僕(pú )は大(🧔)きく(🌕)成(chéng )っ(💂)た(🎙)ら、泉先生(shē(🐐)ng )のように(🤰)成(✒)(chéng )るん(🧜)だなんて……あれで物に成りましょうか(🏘)……」
「鞠ちゃんは(😦)、先刻(kè(💖) )さ(🤑)っき姉ねえや(下(📂)婢)と一緒(xù )に(🛶)懐古園(😬)へ遊(yóu )びに行って(➿)来まし(🛰)た(🌉)」
七(qī(✡) )月(yuè )に入って、広岡理(lǐ )学士は荒町裏の家の方で高(gā(👃)o )瀬を待受けた。高瀬(là(🔧)i )の住(zhù )む(🌻)町(🔴)からもさ程離れ(🦇)て(💆)いないとこ(🔋)ろで(🚊)、(🧣)細い坂(bǎn )道を(🤲)一つ上れば体操(🖲)(cāo )教(😃)(jiāo )師(shī )の家の鍛(🍃)(duàn )冶か(🙊)じ屋の店(☕)(dià(👦)n )頭みせさ(🗼)きへ出られる。高い白壁の(㊙)蔵が並(🏮)(bìng )ん(😊)だ石垣(yuán )の下に接し(🌻)て(😷)、竹(🛑)薮たけやぶや水の流に取囲(tōng )とりまかれた(🧔)位置にある。田(🎩)(tián )圃たんぼ(🛥)に近(🧡)いだけ(💏)に(🔽)、湿気深(shēn )い。
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