「そ(🔻)うかえ(🎱)」
「勝(shèng )ちました」と安(🔜)場がい(🦉)っ(🕸)た。
この声(shē(🌻)ng )と共(gòng )に学(📻)校の応援歌(gē )が(🕓)とどろいた。黙(mò )々もくもくの第(🌚)一打者は五大洲である。かれはかんかん(🗾)におこっていた。かれは(🎸)頭の鉢(bō )巻きをか(♒)な(🕷)ぐりすて(🦐)たとき、(🈸)その斑々はんぱ(🏳)ん(😅)たる(🐽)火(huǒ )傷(🤜)やけど(💏)のあ(👣)とが現われたので見物(🥂)人はまた(🕰)ま(🎠)た喝采した。
「チビ(🌆)公(🗝)のや(🍼)つ、どうしておれ(🏖)の球(👹)をあんなに(💲)打(💛)つんだろう」(❓)
か(🐽)れは光一の球が燦(càn )然(🈺)(rán )さんぜ(🌚)ん(👎)たる(📋)光を放っ(🏇)て(🍍)わが思う壺(👅)つぼをまっす(🔄)ぐにきたと(🤚)思った、かれは八(bā )分の力をもってふった。
寄(🎫)宿(🍅)(xiǔ(✖) )舎に閉じこ(🚊)め(❤)ら(⛷)れて(🔂)かご(✖)の鳥(🚽)のご(🤬)とく小さ(🐔)くなっ(🚐)て(💭)いる(🐴)師範(⏸)(fà(🦆)n )生の目(🗾)から見ると、中(🗃)(zhō(🐁)ng )学生の生活(♑)はまった(🔭)く不(bú )潔(jié )で(💺)あり放縦ほうじゅ(🧙)うであり頽廃的たいはいてきで(🚠)ある。
「松(sōng )下! お(👑)ま(🔥)えはいまにえらいものになる(🚯)よ」
(🏻)光一(😻)(yī )は(🎩)ふしぎで(🌫)たまらなか(⛰)った、実際(jì )千(qiān )三はい(🤺)か(👬)な(🏝)る球をも(🔢)打ちこなした、対師範校(xiào )との(🛥)試合にはオ(💆)ールヒットの成績(jì(🚙) )をあげ(🏝)た(🍫)。それは(🖇)光(guā(😌)ng )一(yī )に取ってもっと(🚊)も(👃)苦し(🚫)い敵(📘)であったが(🐶)、しかし光一は(🎤)そのた(🌕)めにおどろく(💦)べき進歩(bù )を示(shì )した、(🏳)か(😸)れ(👬)はどうか(💡)してチビ公に打た(💕)れまい、(🔊)チビ公を三(🌦)振させよう(🐽)と研究(🚮)し(✔)た。昔武田(tián )信玄た(🥑)けだしんげん(🏧)と上(shàng )杉(🗿)謙信う(💴)え(🐭)すぎけん(😰)しん(🎸)は(🍐)たが(🥗)いに覇(bà )業(😃)はぎょうを争うた(📯)、(♒)その結(jié(👓) )果として双(🛶)方はたが(👨)いに研究しあい、武田流(liú )の(🥊)軍学や(☝)上(shàng )杉(shān )風(🌼)の戦法な(🏑)どが日(rì )本に生まれた。もっ(🌵)ともよ(🏏)き敵はもっ(🛠)とも(🤡)よき友(🕗)(yǒu )である、他(🛒)山の石は相あい砥礪し(🍤)れいして珠にな(📤)る(🐲)のだ。千(🐌)三(sān )が(🌷)あるため(🍤)に光(🎢)一が進み、(📘)光一があるために千三(sān )が進む(💻)。
「おれは日本人だから日本(👼)の文(wén )字のしるしを書(🗄)(shū )くんだ、毛唐けとうのま(🍵)ねなん(🍎)か死ん(🆗)でもしやしないよ(🕔)」
(🏄)柳がダ(🏥)イヤモンドに立ったとき(👶)群(qún )集は一度に喝采かっさいした。実際柳の(🏢)風(fēng )采(🌙)、その鷹揚おうような態度(🕵)(dù )はすでに(☝)群(⏫)(qú(🌓)n )衆を酔よわした(🌻)。それに(🚕)対して(⛅)小(xiǎo )原の(😰)剛(🕤)健沈毅ちん(💅)きな気(😛)宇(🔷)き(🍗)う、ふたりの対(duì(📳) )照はたまらなく美しい。
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