漫画《無理やり 電マ》2行目ライン
無理やり 電マあらすじ
次郎は、三つボタンが自分を追っかけるのを(💄)、演説し(😼)た生徒がと(🔭)めているんだな、と思(sī )いながら、足を早めた。
「し(🔶)かし、そう(🔭)な(📰)る(👢)と、(🚕)い(🎰)よいよ四年対(⏱)五年の対(duì )立にな(🧖)るが、それでも(🕋)い(🗒)いかね(🍶)。」
恭一は、やっと答(💭)えて、眼を(🎢)ふせた(📞)。
恭一(yī )にそう言われて、次郎(láng )は(♋)あ(🧝)らためて大沢(zé )を見た(🍰)。張りきった(🌑)浅(😶)黒い顔に(🚻)は、頬(🦁)から顎(✍)にか(🕵)けて(💤)一(yī )分ほどにの(📷)びた髯さえ、まばらに見(🅿)(jiàn )える(👎)。どう(🦕)見ても恭一の仲(❎)(zhò(😝)ng )間(jiān )らしくな(😰)い(😍)。彼(😪)は、大(🍱)沢(🏿)が五(wǔ )年生でない(🗡)こ(🚼)とがわかって急(jí(🎇) )に楽(🌠)(lè )な気持(🔎)になったが、(🤘)同(🕳)時に(➖)、何(🥧)か滑(🎒)稽なような気もした。
「そ(🤦)れで、その次(🍹)郎君、(🏯)どうしてい(🍧)たんだ、昨(zuó )日は(🍗)？」(🚈)
（母(🔞)さんや(🏹)お祖(zǔ )母さんなんかを相手(shǒu )にするのが(🎦)、(🔑)ば(😲)か(👆)ばかしい。）
「何(🚿)？ 見(👷)ていた！」
学(xué(♒) )課に(🗽)は彼はかなり熱心だった。また、教科書(shū(⏳) )以外の本(běn )も毎日いくらかずつ読んだ。たいていは少年向(🤲)きの雑誌(zhì )や伝記類だったが、(😜)恭(gōng )一の本(běn )箱(🕰)から、美(🍃)しく装幀された詩(🍊)集や歌(💥)集などを、ち(🍶)ょい(🏦)ちょい引きだ(🚍)して読む(🐵)こ(💿)ともあっ(👊)た(🔆)。むろ(🐘)んそのいず(⏬)れもが、(Ⓜ)彼(💉)にはまだ非(🗃)常に(🎵)む(🍘)ず(🔴)かしかった(🛫)。しか(👷)し、(🤒)恭一におりお(😍)り解釈かいしゃく(🎊)して(🐷)もらったりしているうちに、詩や歌のこころというものが、いつと(🌰)はなしに(🖋)彼の(🕞)感情(🐍)にしみ入って(🔁)来た。そし(🌙)て、時(👁)(shí(💿) )には、寝(qǐn )床にはいってから、自分(fèn )で(🍷)歌を(🤣)考え、そっと(🥌)起きあ(🐾)がって(⛄)、それ(🤺)を手帳に書き(🤧)つけた(🎖)りすることもあった。
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