「チ(🌻)ビ(🛣)公(gō(🗻)ng )の(💹)やつ、(📚)ど(👨)うしておれの球(qiú )をあんな(🚓)に(🔼)打つん(🦃)だろう」
その日の試合(hé )は製粉(🐡)会社の裏の広場でや(🖕)るこ(🎌)とになった、中(zhō(🏏)ng )学(🦌)(xué )の(👀)運動(🖨)(dò(🈶)ng )場(🤠)は修(xiū )繕の(👯)ために(➕)使用ができ(🕳)なか(🍛)った、朝(cháo )か(🌨)らの快晴でかつ日曜(🚊)であ(😥)るために見物(🕡)人はどし(🛢)どしでかけた、豆腐屋(🏈)の覚平は(🔏)早く商(🛅)(shāng )売をし(🙂)まっ(🗞)て肩にらっぱをかけた(📨)ままでかけた、(📐)見ると正(😰)面(📚)に大きな(🐬)網(wǎng )あみ(🚹)をはり、白い線を大地(🍎)に引(🛵)いて(⚪)、(⛰)三ヵ所に大きな(👈)まくら(💆)のよ(🏐)うなも(💺)のをおいてある、二(èr )本の長い(😩)線の両(liǎng )側(cè )に(🕥)見(jiàn )物(wù )人が陣(🦊)どっているが、(🗄)草(✂)の(🍈)上に(🛡)新聞紙を敷(fū )い(🦑)て座っ(🌧)てるのも(🎯)あり(🧚)、またむし(🐬)ろやこしか(📌)けを(⚡)持ち出し(🌾)たのもあっ(🧜)た。覚平はかく(🍓)まで野球が人(🚿)気をひくとは思いもよらなか(💀)った。か(👫)れは野球(🚾)とはどんなことをするものか知(zhī(📒) )らなかった。か(🗑)れは豆(🎗)腐おけをになって町(dī(🆕)ng )を(🤘)歩(🥦)くとき、おりおり子供等(🐈)に球(🧜)を頭に(💕)あ(💛)てられた(🎥)り背(bèi )骨(gǔ(🍬) )を打た(🎋)れたりす(🔱)るのでむ(✴)しろ野(🌭)球に対して反(⛔)感(🚼)をい(🏂)だいてい(🤕)た(🛌)。
やがて審判(pàn )者がおご(📩)そ(🌂)かに宣(🕊)告し(👝)た。
いろいろな感慨(🎢)(kǎi )が胸に溢あふれた、かれ(🎓)はそのまま(🌼)足(zú )を活(🍛)動小屋(wū )に向けた。
一同ははだかになった。
「待(🙃)(dà(🥥)i )ってく(🏟)れ」と光一はいった。「一体(tǐ )手塚のなに(🚃)が悪いん(🏖)だ、問題の要(yào )点がぼ(🥙)く(🕋)にわか(🔐)らな(👣)いから説明してく(🕞)れ(♏)たま(🔏)え(🐪)」
と千三はわらった。
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