フェラ 動画《フェラ した が る》2行目ライン
フェラ した が るあらすじ
矢場(chǎ(🏻)ng )は正木大尉(wèi )や桜(🍥)(yī(📸)ng )井(🎵)(jǐng )先(xiān )生な(🎄)どが発(😋)起(🕍)で(✋)、天(🔗)主台の下に小屋を造って(💧)、楓(🛠)かえで、欅けやきなどの緑(lù )に隠れた、極く静かな(🔪)位(wèi )置(zhì )に(🛏)あった。丁度そ(😴)こで(🐰)二(📌)人(rén )は大尉と体操(🈵)の教師と(🗞)に(🏰)逢(féng )った(🌤)。ま(✌)だ他(🥪)の顔触かおぶれも一人(🏈)二(🏤)人(🍍)(rén )見えた。一時は塾の(🎊)連(😃)中が挙こぞって(🚭)そこへ(📛)集(❤)った(🚑)ことも(🧢)有ったが、(👾)次第(dì )に(⚽)子安(🛑)の足も遠くなり、桜(🏑)井先(xiān )生(🏹)もあま(🏓)り顔を見(jiàn )せな(👯)い。高瀬(❔)が(🐍)園内(nèi )の茶(🌀)屋に(😁)預けてある弓(👯)の(📑)道具を(🚯)取り(🚿)に行って来て学(xué(⏪) )士に交際(✉)(jì )つきあう(⛺)と(🕥)いうは彼として(🎉)は(📸)め(🏚)ずらし(🌮)い位(🏇)だ。
「まだ(Ⓜ)お(🗾)若(🆗)い(😯)んです(👁)ねえ」
「なんだ(🍗)か俺(🔢)は(😭)心(🔋)細(xì )く成(ché(💍)ng )っ(🔖)て来(🍭)た。仕方(🚈)(fāng )が(⛔)無いから、こうして(👡)坐(🥜)(zuò )って見てる(🎰)んだ」
と呼(🧡)ぶ子(zǐ )供(😄)を(🐪)見つ(🔏)けて、高瀬(😵)は自分の家の前の垣根のあたりで鞠子まりこと一緒に成った。
先生が(🌻)庭を廻って来た。町(♍)の方に見(jiàn )つけ(💑)た借(jiè )家(jiā )へ案(àn )内しよ(🎡)う、とい(❣)う先生(🎏)に随いて(🏙)、高瀬はやがてこの屋敷を(🎲)出(🎬)た(🕐)。
「これ、繁(fán )、(🎡)塾の先生が(🎂)被入いらしったに御辞(cí(🤤) )儀(yí(🙇) )しな(🎰)いか(➖)――勇、お(📟)前(qián )は(😠)また何だッて(🔚)そんなところに立っ(🔎)てい(🦐)る(🐮)んだね(🚬)え―(🙃)―真実ほ(🐴)んとうに、(👭)高瀬さん(😍)、(♑)私も(🏝)年(🛏)を取りましたら(💖)、気ぜわしくなって困り(🖱)ますよ(🌽)――(🏗)」
ある日、高瀬は(📓)受(✝)持の授業を終って、(🛐)学(xué )士(😻)の教室の側を通(tō(👥)ng )っ(📻)た。学士(shì )も日課を済ましたところであったが(🆒)、(🕍)まだ机の(😎)前(qián )に立(🐶)って何か(💮)生徒(tú )に説明してい(📎)た。机(jī )の(🔭)上(shàng )に(📌)は大理(lǐ )石の屑くず、塩酸の(🚆)壜(😭)び(💣)ん、コップ(🤩)などが置いてあった。蝋燭ろうそくの火も燃えて(🧗)いた。学士は手にしたコッ(💛)プをすこし傾か(🗄)しげて見せた。炭(⛵)素(🖕)がその玻(bō )璃板ガ(💍)ラ(🥀)スい(✋)たの間から流(liú )れる(💯)と、蝋燭(🍂)の火は水を注(zhù )ぎ掛(🈸)け(🚛)られたように消えた(👰)。
(🚌)その日の夕(🙁)方のことであった(📐)、南(🎨)(nán )の戸袋(dà(🔶)i )を打(dǎ(😸) )つ小石の(👹)音がした。誰か屋外そとか(🚃)ら投げ込んでよこした。
「広(guǎ(🚸)ng )岡(🎖)(gāng )先生も随分関かまわない人(📄)(rén )ですネ」
(🏆)別荘の入(⬆)(rù )口には(🤴)楼(👵)(ló(🍐)u )の名(😚)を(🐉)彫った額も掛(💷)った。明(🤢)るい(🐈)深い(💹)緑葉(🍵)の反(🕘)(fǎn )射(shè )は千曲(qǔ )川(chuān )の見える座敷に満ち(🙇)て、そこに集った湯上りの連中(🕐)の顔(yá )にまで映っ(🕝)た。一年(🦐)(niá(🥚)n )に二度(dù )ずつ黄色くなる欄(🚷)てす(🔖)りの外の眺(🕵)めは緑(✅)に調(dià(👮)o )和して(🐓)画(🍔)のように見えた。先生(shēng )は茶を(➗)入れて皆(😂)なを(🌾)款待もてなし(🌬)ながら、青(qīng )田(tián )の時分に(🔜)聞える非常に沢山な蛙の声、夕方に見え(🐯)る(🤳)対岸の村落の灯の色などを語(yǔ(🍔) )り聞(wé(❄)n )かせた(💆)。
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