消(🦖)燈まで(🏋)、これといってとりた(🍷)てていうほどの変(bià(📁)n )わったこともなか(🌡)った。し(🔏)かし、大(🌬)河(🐚)無門が、(🚈)かれ自身の希望に反(fǎn )して、あまりに(🚯)も早くその存在を認(📑)められ、みんなの注目の的になっ(📬)たということ(🦇)は、(🔸)この(🔋)塾にと(🍦)っ(🕓)て、(🦒)よかれ(🎓)あしかれ(♌)、決して小さなできごとではなかったといえるであろう。
「なんだか、ひどく叱し(🌌)かりとばさ(😞)れて、やっと起(qǐ )きた、と(🚂)い(🌘)ったぐあいですね。」
(💇)次郎(🔗)はぎくり(🚔)として(😭)、うまく返(✈)事(shì )ができなかった。大河のにっと笑(xiào )っ(🗨)た顔と(🐟)、(♐)その時(shí )言った言葉とが(❇)あ(💵)らた(😨)め(📣)て(🚻)思い出された(🛺)の(🍾)だった。か(💼)れはしば(⚾)ら(🛄)く眼をふせて(🖼)いたが(🆒)、(❓)
「私は、大河(🐇)(hé(🔃) )をそんなふう(🙁)に思うのは、むしろ(📎)大河(hé )に(🐌)対(🤙)する侮辱だという気(💡)もするんだがね。」
越前永平(😓)(píng )寺(👡)(sì )えちぜんえい(🙇)へいじに奕(🏛)堂(táng )えきどう(🌓)という名高い和(hé )尚お(🕍)しょ(🎾)う(🍠)がいたが(🕦)、あ(🕒)る朝(cháo )、しずかに(🔇)眼(yǎn )をと(⛵)じ(🙉)て(💚)、鐘(zhōng )楼(ló(🐈)u )しょ(🐳)う(😓)ろう(💓)からきこ(💞)えて来る(🍜)鐘かねの(🌌)音ねに耳をす(📟)ましていた。和尚(shà(📪)ng )は、今朝(cháo )の鐘の音には、いつもに(📛)な(🖤)い深(shēn )いひびきがこもっている(🥣)よう(⏪)な気が(🎨)したのであ(🤔)る。
た(🐍)だ、(🍈)組織(zhī )に(🛶)関することで(⛹)、室(shì )編成のほかに、生(shēng )活(huó )内(🕷)容(♉)(róng )の面から、(🔯)い(🏙)ろ(🌛)いろの部が設けてあ(🦒)り、全員が(🐀)期間中に、一度(dù )はどの部の仕事(shì )も体(👶)(tǐ )験すると(🌂)い(🤭)う仕組みにな(🗄)っ(🎴)て(😃)いた(🛅)ので、そ(🕉)の運(⛸)営の方法や、人員(🆔)の割り当てな(🎵)どに(♊)つい(🌠)て(👮)、(😌)いろいろの(🎈)質(zhì )問が出、そ(📨)の説明に大部分の時間(🕡)がつい(🏐)やさ(🛎)れたので(⛑)あった。
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