それ(➗)でも、(🌚)その日は、(😅)森川(💼)の教(👌)(jiāo )員適(🏟)性(🐌)(xìng )審(🙋)査(📉)以上に大した出来事もなく、ひ(💞)け時か(⛔)ら二十分もたつと、校内(🥉)(nè(👸)i )には生(shēng )徒(🛒)の姿(♌)は一(🏝)人も(💱)見られ(🔝)なくなった。ただ先生た(🏟)ちだ(🌌)けが(🕰)校長の帰りをまつために居残(🌟)(cán )っていたが、もう話(🥌)の種(🙎)(zhǒng )も(🏤)つ(🚧)き(🕘)たらしく、どの先生も、いかに(👎)も所在(🎉)しょざいなさそ(👇)うな、それで(🎐)いて何(😺)とな(👛)く落着(⏰)きのな(🐽)い眼を(🎙)して、教員室(shì(🍬) )を出た(📸)りはいったりしていた。
「君(🍼)自身(⏱)で?(🤓)」
大巻(quàn )の家は彼の家(🔳)(jiā )か(🌷)ら一(yī )丁と(🐈)はへだたっていない(🔹)。槇(🤖)(diān )ま(🚚)きの立木をそのままくねらせた(🤾)風(😓)変りな門をくぐる(🎊)と(🏴)、生垣(yuán )がつづいてい(😎)る(🌏)。次郎は、その生(😄)(shēng )垣(yuá(🗺)n )の(⚡)すき間から(😚)茶の(🌧)間(🥞)の(⏫)方を(🎻)のぞいて(🥪)見た。すると、道江と姉(zǐ(📶) )の敏(🆑)(mǐn )子と(🍎)が、こちら向きに(🌾)顔をならべている(🛺)のが見(💁)え(👢)た。二(è(🏊)r )人(rén )とも、(🧣)縁(😿)(yuá(📑)n )板に足(🤩)(zú )をなげ出(🏴)(chū )し(⏹)、障子をすっかり取りはらった(🛒)敷居(🔀)の上(💎)(shàng )に尻(kāo )をおちつけている。お(👘)りおりうなずきあっ(🖊)たり(🛬)、眉(méi )根をよせたりして、しき(🗻)りに(🈹)何か(🗃)話(✏)しあ(🏥)っている(🛋)が、(🎩)声(🐝)はき(🥋)き(📴)とれな(🍆)い。次(cì )郎にとって案外だったの(♋)は、道(dào )江の顔にちっ(💻)とも興奮した様(🎁)子が見(♋)えず(🥓)、眉(méi )根をよせて(🍙)も、すぐ(👨)その(🍥)あとから笑いに似(sì(💹) )た(🏤)表情(🐾)が(💼)もれている(🔨)ことだった。
(🎚)馬(mǎ )田には、しかし、次郎(🏬)の足音がきこ(🤲)え(🙊)な(🐖)かったらしい。彼は相変らず道江のうしろ姿を、見おくっ(🎢)ていた。そして、もう(🔥)一(yī )度帽(mà(💝)o )子(🦉)で股をなぐり(🚜)つけたが、そ(🧛)のあと「ちえっ」と舌う(🕝)ちし(📆)ながら、道を横(💻)ぎって茶(🎃)(chá )店(📚)の中に(😗)はいって行った。次郎との距離は、も(⚾)うその時(shí )には(🌼)、わずか二(🍼)(èr )三(🐍)間(jiān )しかなかったが、やはり首(🍪)を(😑)ねじっ(♏)て道江の姿(zī )を追っていたせいか、次郎の近づいたのにはまるで(📖)気(💢)がつかなか(👽)ったら(😘)し(🎻)い。
彼は、しかし、それ(🖋)からも、校(xiào )内を方(fāng )々歩き(💂)まわって、(🍫)上(shàng )級の生(📌)徒た(⬆)ちが幾人(⏹)かかた(🤼)まって(✍)話(huà )しているのを見つけては、その仲間に(🔭)入(rù(🧔) )り、それとなく(🥄)ス(🍹)トライキを煽動(🔯)するよ(👉)うなこと(🛌)を言っ(👾)たり(🌱)、次郎をけ(⛽)な(😜)したりする(📨)こと(🦌)を忘れなかっ(📨)た。
(🍐)と(♊)、道(🏟)江(jiāng )はちょ(🥉)っ(🥚)と眼を見張(zhāng )って、(👱)
敏子はそう言っ(📿)て立っ(🏣)て行(🐊)っ(🌦)た。
「やあ、(🆓)いらっし(👬)ゃい。……(😗)ついでにこれだけ(🗒)書いてしま(💵)うから(🚶)、ちょっと失敬す(👬)るよ。」
「あた(👪)し(🎭)、やっぱりそっと逃(táo )げている方が一番いいと思いま(🤧)す(🌱)けれど。」
「(🥒)ええ……出(🗄)しました。」
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