「なに(🆕)を? 大(dà )事なことを?」
写真は西(🕜)洋のもの(😰)で(❌)、いやにき(🚥)らきら針のような斑(💢)点は(♉)んてんが(🚛)光(guāng )って見(jiàn )えるおそろしく(🔅)古(🎀)いも(🎵)のであった、光一(yī )はだまってそ(🏜)れを眺(🏘)めた。ひとりの男(🕯)(ná(🔨)n )と(🔤)ひとりの女が現わ(🎉)れて肩に(📙)手(🏳)(shǒu )をふれ(🎤)あった。見物人は声を挙(jǔ )げて喝采(🌪)し(🧤)た。光一(👒)は(🚾)思(🔒)(sī )わず目を閉(bì(🔙) )とじ(📢)た。それは(🥋)い(🎴)やしくも潔白な人間が目に見るべ(⭕)か(🍦)らざる不純な(🍱)醜悪な光(😾)景で(🐋)ある。
「柳(liǔ )!」
「(🏞)そ(⛰)うだ、金があって時間があって学問するものは幸(🐇)福(⏮)(fú )だ、(📑)わしの(👭)塾(🍿)(shú )じゅくの生(shēng )徒はみんな不幸(xìng )な(🧚)やつばかりだ(🔂)、(👔)同(🚀)(tóng )じ土地に生(🦅)まれ同じ年ごろでありながら、ただ、金(🕷)のために甲こうは意気(⏪)揚々ようよ(🛐)うと(🏟)し乙おつは悄(qiā(💣)o )然しょうぜんと(🤤)する、(💹)こんな(😢)不公平な話は(🥏)な(🍢)いのだ、い(🕸)いか安場(chǎng )、そこ(🍠)で(🍵)だ、わしは(🙀)生徒(🤟)共(gòng )の肩(jiān )身(⏳)を広(guǎng )くさして(〽)やりた(⬜)い、(🆎)金(👽)ずくでは(📱)か(🚤)な(🎆)わ(🧜)な(🏩)い、(🔭)か(🚇)れらの(😴)学校(😄)は洋風の堂(🉐)々(🚙)たるも(🤵)のだ、わしの塾じゅ(🎂)くは壁(⏲)が落(💘)ち屋(💁)根(gēn )がもり畳(dié )たたみが(🈚)ぼろぼろだ、(⛲)生徒は町(💀)を歩くにいつも小(xiǎo )さくなってしょぼしょぼし(🌜)ている、だ(🈶)からせめて野球でもいいか(🐮)ら一(🚍)遍いっぺ(😦)ん勝たして(🏘)やり(🔉)たい(🛸)、実力のある(⏬)ものは貧富(fù )にかか(🐯)わ(🈯)らず優勝者(zhě )に(Ⓜ)なれるも(📫)のだ(👒)とい(🅰)うことを知ら(🔵)しめ(💐)たい、師(🦂)(shī(📦) )範生(shēng )も中学(xué )生も黙々(⚓)生(🗓)(shēng )もくもくせいも同等のものであると(🖇)思わ(🙈)せ(🕞)たい、大手をふって町を歩く気(qì )にならせたい、だからどうしても今(👺)度は(🍵)勝(📞)た(📩)ね(🔮)ばならん、わしも(➿)この年にな(🍑)って、(♎)なにをくるしんですっ(🕶)ぱだかになって(⛴)空(🏚)あき地ちで(🍼)バットをふり(💈)生徒等を相手(🏁)(shǒu )に(💔)遊ん(🌗)で(🐛)いたかろ(🎄)う、生徒(🕘)の自尊(🏧)心を養成したい(🍎)ためだ、そうして一方において町の人々や官(😆)(guān )学崇拝者を見か(🔙)え(🐹)してやり(👻)たいためだ(🐆)、野(🈶)(yě(🥂) )球(qiú )の勝敗(bài )は(💗)一(㊗)小(xiǎo )事だが、ここで負(🎏)(fù )けれ(🔆)ば(⬅)わしの生徒は(😈)ますます自尊心(xīn )を(🎦)失い肩身(➡)を(🐂)小さく(💢)する(😀)、実(🛑)(shí(🐪) )に一(yī )大事件(jià(👭)n )だ、な(✅)あ(✋)安場(⛷)、今(🙈)度こ(💙)そはだ、なあおい(👛)、しっ(🥋)かりやってくれ」(🌈)
伯父さんはこういっ(🕚)てらっぱ(✌)をぷうと(🔰)鳴(🧥)ら(💩)してでていった。千三(📑)は井(⏸)戸端い(🈯)どばた(🏘)へでて胸(🍐)一ぱいに新(xī(🔻)n )鮮(xiān )な空(kōng )気を呼(hū )吸(💦)し(💨)た、(🌦)それから(🐶)か(🍨)れ(🌼)はす(💆)っぱだかになって十杯のつ(🏋)る(⌚)べ水を浴びて身をきよめ(🏽)た。
「(🌻)きたきたき(🐹)た(🎊)」
元(yuán )来(🕕)(lái )晴れの戦場におけ(🦗)るノックには(🚬)一種の(🚌)秘(mì )訣ひけつがある、それは(🤟)難(nán )球を打ってや(😭)ら(🍉)ぬこ(💁)とである、だれでも(🛺)取(qǔ )れるような球を打って(🐚)やれば過(guò(🖍) )失がない、(🌙)過(guò )失がな(👁)ければ気がおちつく、特に試合(🍋)(hé )になれぬチームに対しては(📝)ノッカー(📷)はよほど寛大(dà )に手心せねば(🚛)いたずら(🐶)に選(🖍)手をあがらしてしま(🎁)うおそ(🏜)れが(🛷)ある(🐠)。
「豆(🗑)腐(fǔ )屋(wū )ア」(🌲)と敵(dí )方が(📖)ひやか(👶)す。
「ぷ(❕)うぷ(🦁)うぽう(💪)ぽ(🎳)う」とらっぱが鳴(🏣)った。
「(⏩)ぷ(🏬)う(🖕)ぷうぽうぽう」(🧥)
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