日本《パイズリ 人気》2行目ライン
パイズリ 人気あらすじ
「手塚！ 手塚！」
「や(🚄)あ寝過(guò )ごした(🔯)」と千三(🗄)はあ(🗨)わてて飛(fēi )び(🌺)起(🗳)きた。
「豆腐屋(wū )ア」と(🐤)敵方(fāng )がひやかす。
久保井(⏲)先(xiān )生(🏟)が去(💯)っ(🌤)てから(🤾)つぎにきたるべき(🚌)校長に(✅)対(🔌)して生徒(tú )も町(🦆)の(🈲)人(🧚)(ré(🎶)n )も一種(zhǒ(🕙)ng )の反(fǎn )感をもっていた(🏈)、(🚢)だが(✍)日(🕞)を経ふるにしたがって新校長(🔣)の実践躬(🚄)行(háng )じっせんきゅうこう的(🤴)な(💁)人格(📭)は全(🗽)校を圧し、町を圧しいまではだれひとり尊敬せぬものはない。
久(jiǔ(🏥) )保(🏛)井先(xiān )生(shēng )が去ってからつぎにきたるべき校(xiào )長に対して生徒(🔃)(tú )も町の人(👬)も一種の(💞)反感(💥)(gǎn )をもっていた、だが日(💡)を経ふるにし(🍊)た(🦇)がって新(🚅)(xī(🗂)n )校長(👘)の実践(jià(🎟)n )躬行じっせんきゅ(🎅)うこう的な人格(🗿)は全校を圧し、町を圧しいまではだ(🐩)れひ(👤)と(⛽)り尊敬せ(🤽)ぬものはな(🌉)い。
見物人は拍(🎵)手喝(hē(👤) )采はく(⛰)し(🥔)ゅか(🛠)っ(🈹)さいし(🕤)た、(🍯)すねあてとプロテクターをつけた(📆)肩幅(fú )の広い(🎣)小(🚿)原(yuán )は(🌾)、マスクを(😾)わきにはさみ、(🐂)ミットをさげ(🛂)て(♈)先頭に立った、それに(🔍)つづ(📜)いて眉目(mù )秀麗びもくしゅうれ(🤭)い(🔐)の柳(🔕)(liǔ )光(⚫)(guā(🔑)ng )一、敏捷びんし(🔛)ょうら(🛂)しい(🐲)手塚、そ(🍤)の(💌)他が一糸みだれ(👑)ずしずかに歩(bù )を運んでくる(🐸)。
「勝てな(🤮)いか(🐿)なあ」(💄)と(🐆)か(💚)れは善兵衛にいった。
かくのご(🏦)とく無知(🎏)で不行儀(yí )な客(kè )を(⛩)相手にするのだから(📄)興行師(shī )もそれ相(xiàng )当(🗃)(dāng )に不親(🥙)切をつくすこと(🐅)になる。
「それは(🐏)ぼくもよくない(⚡)と思(sī(💾) )う、しか(🐖)しそんな(👓)ことは忠告ですむことだ、一度忠告してきか(🥎)なかった(🐂)らそのときに第(dì )二の方法を(🔫)考(🏍)えよ(🦎)うじゃ(🏡)ないか、ぼくは生蕃(fā(🎏)n )せ(🎿)いばんのこと(📉)で(🤐)こり(🐟)た、生(🕤)蕃(🐣)は決(🤳)(jué )して悪(🍗)いやつじゃな(🍂)か(🍓)った(⬛)、(😔)だがあのと(🔟)き諸君がぼくに同(tóng )情(🥐)して生(🈵)蕃を根底からに(🕖)く(🛵)んだ、(🍂)そ(🉑)のた(🍑)め(🌓)に(🛒)彼(bǐ )はふ(🧐)たたび学校へ(🥩)くるこ(🐞)と(🤚)ができ(🔜)なくなった、ぼ(🍌)くはいつ(🐪)もそれを(🕋)思(sī )うと、われわ(🥑)れは感情(qíng )に激げきし(🍜)た(📳)た(🐫)めに(🕷)ひとりの有(yǒu )為ゆういの青年を(🏗)社会か(🏮)ら葬(zàng )ほう(🤧)む(💖)ること(🕞)になっ(😮)たこ(🐧)とが実に残念(🦍)で(😢)たまらん、人を罰するには慎(💍)重(chóng )しんちょうに考えな(➖)ければな(🤐)らん、そ(⏩)うじゃない(🔘)か」
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