三人が連(🍳)(lián )立って湯(🌫)(tāng )場を(🦑)出、桜(🍼)井(🍇)先生(📶)の別(bié )荘の方へ(🐁)上(shàng )って行(háng )っ(🛁)た時は、先生(shēng )は皆なを待受顔(🚌)に窓に(🛏)近い庭石(🐹)に水をそ(🚀)そ(🔶)い(🥂)でいた。先(xiā(👠)n )生(💦)(shēng )は石(shí )垣(yuán )の上(shàng )に試みたアカ(🤵)シヤの挿(🏙)木さしきを高(gāo )瀬(là(💿)i )に指し(😀)て見(🚤)せた。門の(🙀)内には先生の好きな花(🔩)も植(🦕)えられた。
(🍁)こ(⛸)の教員室(🏟)(shì )の(🎇)空(kōng )気の中(zhōng )で、広岡(🌦)先(xiā(👣)n )生(🚑)は由緒いわれ(🕋)のあ(🦕)りそうな古い彫(😹)(diāo )のある銀煙管ぎんぎせるの音を(♓)ポンポ(💟)ン響か(♉)せた。高瀬は癖(🙀)のように肩を(🐘)動(dò(👾)ng )ゆ(📇)すって(🔦)、(🤼)甘(gān )そ(🔎)うに煙(🎍)草(cǎo )を燻く(🏽)ゆ(🐎)らして、楼階はしごだんを(♈)降りては(💫)生(🖋)(shēng )徒を教え(🌓)に行っ(✔)た。
「ヒド(🌄)イもの(🐬)ですナ――」
昼過(👄)に高瀬(là(🤪)i )が塾(shú(💎) )を出ようとすると、急(🌘)(jí )に門の外で、
「(😬)宅じゃこの通り朝顔(yá )狂あさがおきちが(🔅)いで(🦉)すから、小諸へ来るが早いか直ぐに庭(💨)(tíng )中(⚾)朝(👙)顔(🧑)鉢にしちまいました(🥅)―(🏘)―(🏔)この棚は音(🎋)さんが来て造って(🍡)く(🦉)れましたよ――(🗳)ま(⭐)あこんな好(🥤)(hǎo )い棚(péng )を――」
「ホウ」と子(zǐ )安(🏴)(ān )は眼を(📶)円(🔡)くし(🍒)た(🖊)。
無邪気な学生等は学士の机(📨)の周(zhō(🛢)u )囲まわりに集(jí )っ(🐪)て(🖱)、(🤐)口を開く(🤠)や(🌏)ら(🤾)眼を円くするやらした(🚪)。学士がそのコップの中へ(🚲)鳥か(🈳)鼠を(🛃)入(⛲)れると直ぐ(⏳)に死ぬという(🈳)話をすると、それを聞いた(🕵)生徒の一人がす(✅)っく(😑)と起立たちあがった(🌐)。
休(xiū )みの日(💁)(rì )が来た。
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