「君のまじめな常識がそれを許(🐃)さないだろう(🍭)。」
次(🚥)郎は、先(🍟)(xiā(🗜)n )生の(🌠)言葉(yè )がますます(🎐)激しくなってい(🐬)くの(🌅)にお(🚘)どろ(🔲)いた。先(xiān )生は、(🗜)あるいは、昨(zuó )日(🐇)の入塾式における(🕔)平木(😳)中佐(zuǒ(🖐) )の影響(xiǎng )え(🦐)いき(🉐)ょ(🦊)うか(🆘)ら(🕧)、できるだ(🆓)け早く塾(🤗)(shú )生たち(🈁)を(🏭)救い出そうとして(👞)い(🚻)ら(🕠)れ(🔄)るのかもしれない(🛫)。しか(🍊)し、それにし(🤽)ても入塾したば(🎛)かりの青年たちに話す(💍)言葉とし(😄)ては、あま(😐)りにも(🚬)激しすぎる。これで(🚱)はかえって(🧞)逆(👈)効(♿)(xiào )果(guǒ )を(🔇)生むのではあ(🗃)るま(✂)いか。
「出し(😦)てくだすっても(🥣)いいじゃあ(👅)りま(🌚)せ(🕛)んか。」
「ぼく(🕌)も(🍊)そうだと(📀)思います(🔎)。命令者に(🔨)依頼(🚧)(lài )いらいする(🍸)代(dà(🥑)i )わり(🙊)に、多数の力に(😨)依頼するんで(🚷)は、自治とは言えま(📦)せん(♎)からね。」
「なる(😎)ほ(⬆)ど。……(📊)ふん。……(💊)そういうものですかね(🐭)。……ある(🔧)い(🈸)はそ(🎛)う(🖌)か(🐔)も(💓)しれない。」(🌴)
「あ(😯)っ(🌒)、そうだ。僕はここだけにへばりついていては、いけなかっ(📑)たん(💝)だ。」
「強(♑)制されると、(👜)どん(📙)な不合理なことにでも盲従もう(🥩)じゅ(🕣)う(🌾)する。おたがいの相談に任(rèn )さ(⛄)れると(⚽)、(🎀)なまけられるだけなま(🐣)け(🌆)る工(🕢)(gōng )夫(🔔)をす(🏄)る。も(💸)しそういうこ(👑)とが人間にとってあたりまえのこ(✒)とだとして許されるとすると、いったい人(rén )間の自(zì )主性(💐)とか良心(xī(⛱)n )とかいうも(🕌)の(🕑)は(⏫)、(💤)どういう意味をもつことに(🥈)なるんだ。いや(🍴)、いつになったら、人間(jiān )はおたがい(💌)に信頼しんらい(👾)のできる共(📂)同生活を営い(🚿)とな(🕑)むことができるように(😸)なるんだ。」(🔽)
「え(🌨)え、でも(🍂)、(🏂)ま(🏢)だ(🔒)だれ(🌸)も起きた(🧦)様(yàng )子が(🥄)ないんです(🏣)。」(🚇)
「つぎは、そろ(🦒)そろ県会(⏪)議員(yuán )というところかね。」
「もっ(🐛)と考え(🦍)る? ふむ。腑(🔔)ふに落ちな(🍴)ければ、腑に落ちるまで考える(🦆)よりないだろう。自分で(🕷)考(kǎo )えない(🌥)で、人の言(yán )うこと(🥂)をうのみ(🎒)にする生活なんて、まるで意味がない(🏥)からね。」
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