と言った(🚍)。そういう大尉は着(🗞)物(wù )から羽織(zhī )まで惜(xī )げもな(🔉)く筒袖にして、塾のため(🎹)に働こうと(🛌)いう意気込(rù )を示(🆓)して(🎾)いた(🌷)。
学(🌖)士は華やかな大(📑)(dà )学時代(🍉)を(😸)想(🤣)(xiǎng )い起したように(🛁)言って(🧢)、その骨を挫くじ(🚀)かれた指(zhǐ(💡) )で熱球を(📁)受(🔒)(shò(🙆)u )け(🤵)損じた時(🐬)の真似まねまでして見(🐖)せた。
トボケて(🔫)学士は舌(shé )を出して見せた。高(👣)(gāo )瀬も子供の(👦)よう(👥)に(💐)笑出(chū )し(📯)た。
それか(🔪)ら二年ばか(🍫)りの月日(💋)(rì )が過ぎた(🕞)。約(yuē )束の任期(qī(👎) )が満(👕)ちて(🐽)も高瀬は暇を貰(shì )もらっ(😳)て帰ろうと(💷)は言(🤐)わなかった。「勉強(qiáng )す(🙌)るには、田舎の方が好(🛣)い」そんな(⛓)ことを(👍)言って、反(fǎn )かえ(🅾)って彼(bǐ )は腰(🧑)(yā(💔)o )を落(luò )着けた。
翌(yì(🔗) )朝高瀬は塾(😥)へ出ようとして、例(🥙)(lì )のよ(🏮)うに(💍)鉄(zhí )道の踏(👴)切のところへ出た(🐞)。線(💣)路(lù )を(🍺)渡って(🐃)行(háng )く塾の(🥞)生徒なども(🚣)あった。丁度そこ(🌥)で与良(liáng )町よらまちの方か(🖌)らや(🎪)って(🧤)来る子安に逢(fé(🐣)ng )った。毎時い(📐)つも(🐡)言(🌘)い合(hé(🐽) )せた(🍱)ように皆なの落(luò )合(🐝)うところだ。高瀬は(🥟)子(👑)(zǐ )安を待(dài )合せて、一諸に塾(shú )の方(🦖)(fāng )へ歩いた。
(🤱)無(🎡)邪(📫)気(🥨)な学生等は学士(👴)の机の(🛠)周囲(🍓)ま(💎)わりに集(📳)(jí )って、口(kǒu )を開(👢)く(💌)やら眼を円(🍬)くするやらした。学(⛴)士(🐓)が(🎌)そのコ(🈯)ップの中へ鳥(niǎo )か鼠を入(rù )れる(🔱)と直(zhí )ぐに死(🤯)ぬという話をすると(💨)、(🤙)それを聞いた生徒の一人(🏒)(ré(🐸)n )がすっ(🆘)くと起(qǐ )立たちあがった(🍽)。
高(🥝)(gāo )瀬(lài )と学士(shì )とは懐古園(yuán )の方へ並んで歩(🕛)い(📅)て行(🥄)った。学士は弓を入(rù )れた袋や、(🎃)弓(🗞)(gōng )掛ゆ(👐)がけ、松脂(zhī )くすねの(♊)類たぐ(🕙)いを入れた鞄かば(🥘)ん(🥏)を提げた。古(✌)(gǔ )い城址(🚰)じ(👈)ょ(🏊)うし(😅)の周(⏬)囲まわ(🛡)りだけに、二人が添(tiān )うて(👨)行く石垣の(👮)上の桑畠も(🥄)往昔むかしは厳(yán )いか(🏿)めし(⭕)い(🗃)屋敷のあったという跡だ。鉄(👛)道(🔁)のために種々いろいろに変えられた、砂(📫)や石の盛り(⛎)上った地勢が(😐)二(🖲)人の(🚇)眼にあ(🕓)った(🎄)。
間(jiān )もなく学士は高(😰)瀬と一(👯)緒に成(ché(😇)ng )った。二(èr )人(🎑)が教員室の方へ(😝)戻って行った時は、誰(shuí )もそこ(🍻)に残っ(🔡)て(🔷)い(🎅)なかった。桜井(✝)(jǐ(🧛)ng )先生の室の戸も閉っていた。
「(⛰)奥さ(🧖)ん、御(🐟)精が出ま(🏪)すネ」
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